令和8年9月定例会 一般質問 質疑質問・答弁全文（渡辺大議員）

外国にルーツを持つ子どもの学習権保障-初期指導後の日本語学習支援

Q　渡辺大　議員（自民）

放課後子ども教室等の場も生かし、専門人材の拡充や退職教員、地域住民の育成、連携など、継続的な日本語学習支援の必要性は高いと思います。教育長の御所見を伺います。

A　石川薫　教育長

議員お話しの放課後子供教室は、地域住民の参画を得て、放課後や週末等に小学校の余裕教室等において学習の支援やスポーツ・文化活動、地域住民との交流活動などを行っております。
放課後子供教室の中には、外国にルーツを持つ子供たちが参加して、日本人の子供との交流活動を行っている例もあると承知しております。
学校における教育活動以外において、外国にルーツを持つ子供たちが日本人の子供や地域住民と交流を行うことは、日本語を習得する上で有効であると考えております。
県としては、日本語指導の経験がある方から知見を得る機会を設けるなどして、放課後子供教室の活動に参画する地域住民の方に専門的な知見を身に付けていただき、日本語指導も含めた学習の支援などを継続的に行っていけるよう取り組んでまいります。

 

• 上記質問・答弁は速報版です。
• 上記質問・答弁は、一問一答形式でご覧いただけるように編集しているため、正式な会議録とは若干異なります。
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