令和8年2月定例会 一般質問 質疑質問・答弁全文（吉良英敏議員）

こどもたちの「居場所」について-「いっぽ」の拡充を

Q　吉良英敏　議員（自民）

学校におけるこどもの居場所づくりの取組として県立戸田翔陽高等学校では、戸田市教育委員会と連携した支援教室「いっぽ」が設置されています。「いっぽ」は高校のスペースを使った不登校の中学生の学び場であり、以前の質問で取り上げたこともありますが、その際は「2年間の試験実施の下、今後の方向性を決めていく」という答弁でありました。
実際に私も視察をさせていただきました。高校に中学生の居場所をつくることは画期的で、すばらしいと思いました。さらに、将来的には校内カフェや、先ほど取り上げた教育メタバースとの連携なども考えられ、「いっぽ」には様々な可能性が秘められていると思います。
アウトリーチ型の仕組みでこどもたちの居場所をつくっていくためにも、県内で「いっぽ」の取組を拡充していくべきだと考えますが、教育長の御所見を伺います。

A　日吉亨　教育長

不登校生徒支援教室「いっぽ」は、多様な教育機会の確保のためのモデル事業として、戸田市と連携し、戸田市立の中学校に在籍する不登校生徒を対象として開始いたしました。
これまで、一人一人のペースに合わせた学習支援や、居心地が良く温かみを感じる教室づくりなど、様々な取組を積み重ねてまいりました。
例えば、生徒に、将来の目標を持ってもらうことなどを目的として不登校経験者との交流会を実施し、教育メタバース利用者にもオンラインでの配信を行ってまいりました。
また、令和7年度からは、戸田市に加えて、蕨市の生徒も受け入れを行っております。
このように、不登校生徒支援教室の取組は、生徒の学習保障だけでなく、安心して過ごせる居場所づくりにもつながるため、取組をさらに広げていくことは、意義があることと考えております。
県では、より多くの不登校生徒の支援を目指し、令和8年度からの他市への拡充について、検討してまいります。

再Q　吉良英敏　議員（自民）

日吉教育長の下、教育局が広い視野で施策を進め、成果を上げた取組の一つが、この「いっぽ」の取組であると感じています。
改めて、この「いっぽ」の拡充について、日吉教育長の教育に対する思いも踏まえお聞かせください。

再A　日吉亨　教育長

私自身の、教育に対する思いも踏まえ、ご答弁を申し上げたいと思います。
私自身、教員として社会人をスタートいたしました。学校では子供たちが、授業や学校行事などに一生懸命に取り組み、成長する姿を見ることで、私自身も成長することができたと思っております。
一方、現在は、社会が急速に変化しておりまして将来の予測が困難な時代であるといわれてます。
私は、そのような時代だからこそ、次代を担う埼玉の全ての子供たちには、未来に希望を持って自分の進む道を自分で決める力をしっかりと身につけてもらいたいと願っております。
そのような思いを持って、私は教育長として全ての子供が安心して学び、その個性と可能性を最大限伸ばしていけるような「誰一人取り残されない教育」を目指してまいりました。
中でも、子供の不登校は私自身、教員として身近で接していたこともございまして、安心して学べる環境をつくり上げることが何より重要だと感じております。
そこで県では、それぞれの子供にあった居場所で、さまざまな学びや経験を通して成長し、次のステップに進んでほしいという願いを込めまして、「いっぽ」という名前をつけ、多様な学びの場の充実に取り組んでまいりました。
県教育委員会では、子供たち一人ひとりの成長に対するそのような思いを込め、次なる「いっぽ」の充実についてしっかりと取り組んでまいりたいと存じます。

 

 

• 上記質問・答弁は速報版です。
• 上記質問・答弁は、一問一答形式でご覧いただけるように編集しているため、正式な会議録とは若干異なります。
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