令和8年2月定例会 一般質問 質疑質問・答弁全文（吉良英敏議員）

ヤングケアラー支援について-バーチャルユースセンターの在り方は

Q　吉良英敏　議員（自民）

県民生活部が実施するバーチャルユースセンターは、試験運用期間を経て本格的にスタートしました。私も委託事業者である認定NPO法人さいたまユースサポートネットの方々から直接お話を伺い、子供や若者に対する新たな支援の場であり、センターが持つ可能性を実感しているところです。
県がバーチャルユースセンターを構築した目的を踏まえ、教育メタバースとの連携の在り方について、今度は県民生活部長にお伺いいたします。

A　横内ゆり　県民生活部長

こども・若者が孤独や孤立に陥ることなく、自己肯定感を高めつつ成長していくためには、安全で安心して過ごせる自分の居場所を持つことが重要です。
そこで、全てのこども・若者が気軽に交流や相談ができる居場所として、誰もが利用しやすいメタバース空間にセンターを構築し、自らやりたいことを選び、参加できる居場所づくりを進めております。
また、個別の相談により利用者の抱える困難に早期に対応し、必要に応じて専門機関につないで困難の解消を図れるようにしております。
こうしたセンターの構築目的を踏まえ、より多くの不登校児童生徒などにも利用していただくために、これまで、学校等を直接訪問してデモを行ったり、不登校の悩みをテーマに語り合うプログラムを実施いたしました。
また、利用者が複数の居場所をシームレスに行き来できることは、メタバース空間の強みであり、利便性や訪問頻度を上げる上でも重要です。
そこで、教育メタバース利用者に向け、センターの案内や体験会を実施するとともに、今後は教育長の答弁にありましたとおり、教育メタバース内にセンターに簡単につながる入口を設けてまいります。
引き続き利用者目線に立って連携を進め、こども・若者に対する支援の充実に努めてまいります。

再Q　吉良英敏　議員（自民）

簡単に入れるというか、聞こえはいいんですけれども、別なんです。
より多くの子供たちとかシームレスというお話がありましたけれども、子供たちに寄り添う、子供たちのことを考えれば考えるほど様々なものにつながる、つないでいくという空間があってほしいと私は思っています。
当然、リアルな場所にもこれはつなげていくことになります。あるいはもっともっといろんなものにつながらなければいけないんですけれども、現状だと逆に縦割りでやっていくと、どんどん居場所というものが別々に増えていってしまうんじゃないかなと思うんですね。例えば、リアルな子供の居場所がある、バーチャルな居場所がある、障害を持つ子供たちの居場所がある、さらに進んだところの市町村では別々の居場所があるみたいですね。
私は、理想は居場所というものはない方がいいと思っているんです。町全体とか社会全体が居場所である。この方向性だと思うんです。そうすると居場所というのは、どんどんなるべく合わせていくというのが方向性かと思っております。
もう一度、何のためのバーチャルユースセンターなのか、教育メタバースとの連携の在り方について、再度、県民生活部長に伺います。

再A　横内ゆり　県民生活部長

バーチャルユースセンターは、家庭、学校以外の第3の居場所ということで、そうしたものを求めるこどもたちのためにも設置しております。
また、こども・若者が自分でどう過ごすのか決められる場所を提供し、その場を共に作っていくことを大切にするというユースワークの考えに基づき、運営をしております。
極端な例ですが、何もせずただ居たい、そういった過ごし方も尊重する開かれた空間です。
このように不登校児童らの学びの場という教育メタバースとは、事業の目的、機能が異なることから、システムの一体化というのは非常に難しいと考えておりますけれども、入口を設けるなどシームレスな運用を図って、教育メタバースの利用者にも広く御利用いただけるための連携を図ってまいります。
また、相談を市町村や各団体につなぐということも大変必要でございまして、我々としては市町村に協力を求めたり、NPOの、若者を支援する団体の研修会でデモをしたりということで、連携のお願いも現実のこととして取り組んでおります。
引き続き、より良いセンターになるように努めてまいります。

 

• 上記質問・答弁は速報版です。
• 上記質問・答弁は、一問一答形式でご覧いただけるように編集しているため、正式な会議録とは若干異なります。
• 氏名の一部にJIS規格第1・第2水準にない文字がある場合、第1・第2水準の漢字で表記しています。