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って、いかなる人材が必要かというところに当てはめていくというのは、やはり最も重要なことではないかというふうに考えておりますので、人事課共々ですね、これまでの経験やルールに必ずしもとらわれることなく、必要な人材を

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化に向け、取り組んでまいります。 上記質問・答弁は速報版です。 上記質問・答弁は、一問一答形式でご覧いただけるように編集しているため、正式な会議録とは若干異なります。 氏名の一部にJIS規格第1・第2水準にない文字がある場合、第1・

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谷市からは地元調整において、営農継続への強い思いを持たれている地権者の方などがおり、合意書の取得が思うように進んでおらず、事業区域の変更を視野に入れていると伺っております。 事業区域の変更に当たっては、地元の実情

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ことが重要であり、今後の私学の在り方を注視しながら公立高校の在り方を検討する必要があると考えます。 このように、公立高校は、教育の機会均等、地域社会の維持・発展への貢献といった教育に求められる役割を確かなものとして

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める教育を推進してまいります。 上記質問・答弁は速報版です。 上記質問・答弁は、一問一答形式でご覧いただけるように編集しているため、正式な会議録とは若干異なります。 氏名の一部にJIS規格第1・第2水準にない文字がある場合、第1・

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りを積極的に進めてまいります。 上記質問・答弁は速報版です。 上記質問・答弁は、一問一答形式でご覧いただけるように編集しているため、正式な会議録とは若干異なります。 氏名の一部にJIS規格第1・第2水準にない文字がある場合、第1・

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0806/4/e/0103.html種別：html サイズ：23.183KB

す。 こうした取組により、中学生や保護者が学校の雰囲気や学びの内容をリアルタイムで具体的にイメージできるようになり、志願者の増加につながっているものと考えております。 県としても、こうした効果的な情報発信等の手法や

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してまいります」と発言しました。 上記質問・答弁は速報版です。 上記質問・答弁は、一問一答形式でご覧いただけるように編集しているため、正式な会議録とは若干異なります。 氏名の一部にJIS規格第1・第2水準にない文字がある場合、第1・

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0806/4/e/0301.html種別：html サイズ：23.948KB

り返りますと、学校行事や部活動など、あらゆる役割を自分たちで担えたことは、貴重で豊かな経験であったというふうに思っております。 上記質問・答弁は速報版です。 上記質問・答弁は、一問一答形式でご覧いただけるように編集してい

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られます。ちなみにこのときは、前段で「公立高校には多様な学科が設置されている」とも言われておりまして、ここでいうニーズは多様な学科を指しているものと思いますが、一方、別学教育を望む声も、つまりニーズも少なからず存在し

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