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画についてです。 順天堂大学の計画では、医師については既存の6つの附属病院で勤務している医師や大学で新たに養成する医師に加え、大学院の医師にも診療に従事してもらうとしています。 また、看護師についても同様に附属病院

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、IT推進アクションプランに基づき、障害者の方を対象としたパソコン操作研修の実施や、ボランティアの研修講師の養成などを行っている。障害のある方にもITを活用しやすい環境づくりを進めていくため、更に検討していきたい」

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の取組により、施設数の増加を緩やかなものにしていきたい」との答弁がありました。 次に、「認知症サポーターを数多く養成しているが、サポーターが活動している実態が少ない。今後、サポーターの活動をどのように増やしていくのか」と

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いるケアラーが必要な支援を受けられるようにしていく必要があると思います。県として、ボランティアスタッフの養成や運営団体に対する開催会場の確保などの支援が必要だと思いますが、御所見をお伺いいたします。 A　田島　浩　福

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り、今年度は164人が参加いたしました。 認定調査員につきましては、平成26年度には研修会を4回開催し、新たに279人を養成しました。 また、効率的で適正な認定調査が行えるよう県内各地域で認定調査員研修を実施しており、平成26年度

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可能なのか検討してまいります。 次に、保育士修学資金貸付についてでございます。 保育士修学資金貸付事業は、保育士養成施設の入学者を増やすとともに、卒業後に県内の保育所へ就職する保育士を増加させることにより、保育士確保

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教室の拡大について、福祉部長の御所見をお尋ねします。県の懸命な取組は評価しますが、まず認知症のサポーターの養成状況はどうなっていますか、お答えください。 次に、先日、川越市藤倉自治会の老人会が開催する介護予防教室に参

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取組の強化についてでございます。 県では、潜在保育士などを対象とした就職説明会の開催や就職のあっせん、保育士養成施設の学生に対する県内保育所のPRなどに取り組んでおります。 今後とも、一人でも多くの保育士に県内の保育

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の法の成立はもちろんのこと、私は埼玉県でも手話言語条例の制定が必要だと考えております。現在、県では手話通訳養成講座や手話派遣事業などに取り組んでおられますが、聴覚障害者の願いは病院や郵便局、図書館などに手話がで

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選ぶ際には、保育所の方針や職場の雰囲気を重視する傾向があります。 そこで、今年度から新たに県内保育所の園長が養成校を訪問してPRしたり、養成校の学生が県内保育所を見学する事業を開始しております。 さらに、県内保育所に就

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