検索結果

を分析し、リスクを評価し、前例にとらわれない対応をすることが必要である。 イ警察との連携強化暴力的な態度や言動、介入への拒否などがみられる保護者にも適切に対応しなければならない。 そのため、援助要請や１１０番通報等を通じ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/32645/412420_2.pdf種別：pdf サイズ：323.105KB

児と１週間くらい一緒に生活し、やっていけるのかを考えたい、と話した。 所沢児相からは、 本児の前で暴力や性的言動を行わないことを約束させた。 ５月２５日一時保護を依頼した時の状況と比べて実母に落ち着きが見られ、服薬で本児

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/32645/554374_2.pdf種別：pdf サイズ：425.382KB

・一時保護中の本児には、対人関係の取り方など不適切な養育による影響が疑われる状況が見られた（他児への乱暴な言動など）。 ・一方、家庭引取りについて本児が「帰りたい」と発言することもあった。 ≪事実から導き出された課題に対する

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/32645/r2gyakutai-houkoku.pdf種別：pdf サイズ：485.859KB

評価するのか」など児童虐待対応職員が共通認識とすべき行動基準を明確にし、共有することで、具体的な対応（些細な言動の引っ掛かりなどを児童相談所など関係機関や専門家につなぐ契機）につなげること。 ○講義形式の研修だけでな

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/32645/r4houkokusyo.pdf種別：pdf サイズ：517.951KB

ある認知症の人や家族、専門家の意見や経験をまとめ、日々の暮らしにおける、認知症の始まりではないかと思われる言動の目安を作りました。 医学的な診断基準ではありませんが、いくつか思い当たることがあれば医師などの専門家

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/32748/5.pdf種別：pdf サイズ：295.421KB

去から現在に繋がっています。 ●「否定よりも肯定の気持ち」で接しましょう介護者や周囲の方は、認知症の人の思わぬ言動に戸惑うことがありますが、 まずは誤りや失敗に対しても大丈夫と「肯定する気持ち」を示しましょう。 介護家族のた

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/32748/8.pdf種別：pdf サイズ：375.489KB

ある認知症の人や家族、専門家の意見や経験をまとめ、日々の暮らしにおける、認知症の始まりではないかと思われる言動の目安を作りました。 医学的な診断基準ではありませんが、いくつか思い当たることがあれば医師などの専門家

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/32748/zen_pe-ji_ban.pdf種別：pdf サイズ：2518.397KB

家に相談することが有効です。 ○自分を傷つけてしまったり、自殺に至ることもあるため、自殺などを疑わせるような言動があった場合には、本人の安全を確保した上で速やかに専門家に相談する必要があります。 精神障害（依存症（アルコ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/32923/manual-honbun.pdf種別：pdf サイズ：863.791KB

し、学級生活のどこで生かせるかについて考えることを促す。 ・学級担任だけではない多くの教師の目で、児童生徒の言動に価値付けを行い、教師の期待を伝える。 ・学校行事の様子を保護者に伝える。 ・学校行事での活動や児童生徒の感想を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/33319/ouenbook.pdf種別：pdf サイズ：6776.877KB

場人物の設定の仕方などを捉えることができる。 学習活動各グループで担当する登場人物を決め、その登場人物の言動に着目して文章を読み直し、登場人物の設定の仕方について考え、ワークシートにまとめる。 評価文章全体と各段落

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/33319/sidoutohyouka.pdf種別：pdf サイズ：4241.396KB