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定義、いじめに対する措置、いじめの重大事態などを定めています。また、県教育局は、法に基づくいじめへの対応として、教職員の抱え込み防止策、組織の形骸化を防ぐ取組、いじめの検証や報告漏れの防止などを学校へ指導しております

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0212/j080.html種別：html サイズ：24.892KB

について（農林部長） 8　地元問題 （1）SKIPシティにある彩の国ビジュアルプラザの活用について（産業労働部長） （2）旧鳩ケ谷教職員住宅の方向性を早期に定めるべき（教育長） 木村勇夫（民主フォーラム） 南第10区 さいたま市南区 1　新型コロナウ

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0306-a.html種別：html サイズ：41.999KB

支援に対する決意について 知事任期残り1年を前に、公約の進捗状況は　現時点における評価は 県教育委員会の教職員配置の充実　県費負担教職員の配置について 災害から命を守る取り組みの推進　帰宅困難者対策について　一時滞在

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型コロナウイルス感染症に関する衛生管理マニュアル（2023年5月8日～）（PDF：688KB） 別添3【文部科学省】学校で児童生徒等や教職員の新型コロナウイルスの感染が確認された場合の対応ガイドライン（PDF：198KB） 【県立・市町村立学校】学年末・春季休業期

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（分野別） 確かな学力と自立する力の育成 豊かな心と健やかな体の育成 提案制度について 埼玉県教育委員会教職員提案制度 施策提案（平成15年度～平成25年度）（PDF：330KB） お問い合わせ 教育局 総務課 総務・計画・情報企画担当 郵便番号330-9301 埼玉

https://www.pref.saitama.lg.jp/e2201/teian-kankyoujujitsu.html種別：html サイズ：26.27KB

力と自立する力の育成 質の高い学校教育を推進するための環境の充実 提案制度について 埼玉県教育委員会教職員提案制度 施策提案（平成15年度～平成25年度）（PDF：330KB） お問い合わせ 教育局 総務課 総務・計画・情報企画担当 郵便番号330-9301 埼玉

https://www.pref.saitama.lg.jp/e2201/teian-yutakanakokoro.html種別：html サイズ：26.842KB

れている。ゆきとどいた教育をすすめるために、教育予算を大幅に増額し、子供と向き合える時間を確保するためにも、教職員を増員することが求められる」との意見が出されました。 さらに、趣旨採択すべきとの立場から、「少人数学級を進

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に対する産業医との面談も実施されていない場合もあるとお聞きしました。そして、先日の報道では、県内公立中学校教職員の20.4%もの方が、月80時間を超える時間外勤務、残業をしているとありました。 特に現在は、コロナ対応に伴う新

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0212/c060.html種別：html サイズ：25.133KB

、そして勤務条件を統一することについて質問がありました。 常勤化について、教育長答弁は「これらの専門職の役割は、教職員の担うべき業務を専門的知識からサポートするもので、常勤化につきましては、学校の状況や課題に応じて

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信表明において「臨時休業が3カ月もの長期にわたり、児童生徒の学びの保障や心のケアが大きな課題となっている。教職員が児童生徒等の気持ちや不安に寄り添った丁寧な指導を行い、安心・安全な学校生活が送れるように取り組ん

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