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) 『AEDマーク』 AED普及啓発資料 AED普及啓発用リーフレット 埼玉県では、AEDの普及を啓発するため、リーフレットを作成しています。 御利用される場合は、ダウンロードしていただくか、県薬務課までお問い合わせください。 A4 表面ダウンロー
https://www.pref.saitama.lg.jp/a0707/aed-keihatu-siryo.html種別:html サイズ:18.44KB
を行っています。 ※Construction Information Modeling, Management【国土交通省】 「BIM/CIMの概要」 国土交通省「BIM/CIMポータルサイト」より引用 3次元CIM統合モデルを作成することにより、現地での測量、設計、計画、変更、施工のプロセスがパソコン操作で一元管理できるようになり、従来行
https://www.pref.saitama.lg.jp/b0102/nanbusanrou/05nakaharakensetsu.html種別:html サイズ:30.625KB
フレット 「聴覚障害のある子どもの支援のために」(PDF:1,558KB) 「生きる力」の具現化を図る各教科等を合わせた指導~単元作成と学習評価に着目した授業づくり~(PDF:959KB)(別ウィンドウで開きます) お問い合わせ 教育局 特別支援教育課 郵便番号330-9301
https://www.pref.saitama.lg.jp/f2212/tokubetu-suryou/種別:html サイズ:18.028KB
目安「3つのめばえ」カルタ 「子育ての目安『3つのめばえ』」に親しんでいただけるように、カルタやカルタカレンダーを作成しました。 →カルタのページへ →カルタカレンダーのページへ お問い合わせ 教育局 義務教育指導課 学びの支援担当 郵
https://www.pref.saitama.lg.jp/f2214/mebae02/種別:html サイズ:20.672KB
学校教育の円滑な接続を図るための参考資料です。 特に配慮と工夫を必要とする、「接続期」(1月~5月)のカリキュラム作成の参考資料としてご活用ください。 アプローチカリキュラム(幼稚園・保育所における5歳児の1月~3月) スタートカ
https://www.pref.saitama.lg.jp/f2214/setsuzokuki.html種別:html サイズ:18.359KB
れた「埼玉県部落差別の解消の推進に関する条例」の趣旨を踏まえ、同和問題(部落差別)に係る研修資料及び指導資料を作成しました。 各学校での教職員研修や授業、社会教育の講座等で広く御活用ください。 1 令和5年度 同和問題(部落差
https://www.pref.saitama.lg.jp/f2218/douwamondai.html種別:html サイズ:20.551KB
「個人番号カード」に記録される電子証明書は2種類です。 署名用の電子証明書 インターネット等で電子文書を作成・送信する際に利用し「作成・送信した電子文書が、あなたが作成した真正なものであり、あなたが送信したものであるこ
https://www.pref.saitama.lg.jp/a0105/jpki/種別:html サイズ:18.205KB
本事業の適用をご希望される場合は、実施主体となる訪問看護ステーション及び訪問看護ステーションへ指示書を作成する主治医等関係機関と十分に協議のうえ、御申請ください。 本事業申請における内容等に変更があったときは、
https://www.pref.saitama.lg.jp/a0705/nanbyo/zaitakujinnkoukokyuuki.html種別:html サイズ:31.743KB
飲食店等が地酒やグルメを販売していました。 会場周辺では、数万枚の花びらとカラーサンドによるアート作品の作成・展示(主催:公益社団法人秩父青年会議所)や、アニメ映画「ここさけ」「あの花」の上映会(主催:秩父アニメツーリズム実行委
https://www.pref.saitama.lg.jp/b0112/sangyouroudou/chichibushugounoutage.html種別:html サイズ:25.638KB
研修」の提案を行うと同時に、研修提供者もまた学び合うことができるよう、その手掛かりとなるであろう「共通言語」の作成に取り組んでいます。 またNITS自身も、多くの自治体と協働し、「新たな教職員の学びとは?」という問いの解決に向け、模
https://www.pref.saitama.lg.jp/f2208/renkei/renkeisaki/nits.html種別:html サイズ:19.133KB