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めには多様な切り口での検討が必要となると考えます。県として推進体制づくりが必要と考えますが、いかがでしょうか。 A 真砂和敏　県民生活部長 アーバンスポーツは、街中の空きスペースなど、これまでスポーツで利用されていない

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与、貢献が期待できるのではと言われています。アーバンスポーツツーリズムについても検討されてはいかがでしょうか。 A 真砂和敏　県民生活部長 スポーツには、多くの人を引き付ける魅力があり、その魅力こそがツーリズムの重要な

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ういったプラットフォームをつくるということを前回も提案したんですけれども、その辺についてはいかがでしょうか。 再A 板東博之　産業労働部長 渋沢栄一起業家サロンのメンバーにつきましては、昨年の議員の御提案にもありま

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らうことが重要だと考えます。起業家教育をはじめ、産業労働部と教育局でどのように連携して進めていくのでしょうか。 A 板東博之　産業労働部長 御指摘のとおり、文部科学省では、キャリア教育の一環として、小・中・高等学校向けの起業

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らタブレット端末等による1人1台端末の環境を目指すとの答弁をいただきました。現状はどのような状況でしょうか。 A 高田直芳　教育長 県では、令和3年12月に定めた「埼玉県学校教育情報化の方向性」に基づき、県立学校において、令

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で活用するときに大変な状況が生まれることも想定されるんですが、その点どのようにフォローしていくのでしょうか。 A 高田直芳　教育長 現在も、県立学校におきましては、生徒所有のスマートフォンも活用してICT教育を展開してお

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知すべき内容であり、ホームページにとどまらない情報発信も求められるのではないかと考えますが、いかがでしょうか。 A 高田直芳　教育長 県立高校では、生徒が使用するタブレット端末等について原則として保護者負担としている

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握し、学校間での端末の融通や状況を見て適宜台数を増やすなど、取組が必要ではないかと考えますが、いかがでしょうか。 A 高田直芳　教育長 生徒が使用するタブレット端末等については、原則保護者負担により整備することとしてお

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庭に向けた準備を依頼するのであれば、このことについても早急に示されたほうがいいと考えますが、いかがでしょうか。 A 高田直芳　教育長 県では、7月に配布したリーフレットの中で、生徒への貸出用端末が各学校に整備されている

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で、それぞれの自治体に合った適切な支援を行っていただきたいと質問いたしましたが、現状、どのような状況でしょうか。 A 高田直芳　教育長 県が5月に県内の小中学校を対象に、授業におけるICT活用の実態を調査した結果、授業でICTを

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