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敷地内に特別支援学校を建設するとのことであるが、地域との交流だけではなく、普通高校の生徒との交流をどのように考えているのか」との質疑に対し、「高校生との共同によるカフェの運営や授業中の交流などについて、準備委員を

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」との質問に対し、「そのとおりである」との答弁がありました。 また、「燃料電池自動車等の導入の必要性や実効性をどのように考えるか」との質問に対し、「燃料電池自動車等は、ガソリン車と比べ排熱が少ないため、ヒートアイランド対策と

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がありました。 この中で、「多子世帯応援クーポン事業について、附帯決議で指摘した県民が利用しやすい手法をどのように検討したのか。初期投資はかかっても電子マネーやアプリの導入は、継続的なシステムにより経費削減につなが

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働者の減少が見込まれる中、生産性向上の課題解決策として、建設現場におけるICT技術の活用が考えられるが、どのように取り組んでいるのか」との質問に対し、「平成29年3月にICT活用工事試行要領を定め、土工量1,000立方メートル以上

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意識した働き方の推進』の中に産業医による面接指導とあるが、教職員のケアのため、今後一層活用されるよう、どのように取り組んでいくのか」との質問に対し、「これまでは、教職員から自己申告された勤務時間に基づき、校長が面接を勧

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て、「子供の防災教育について」質問が行われました。 その中で、「子供が防災についてしっかりと認識し、学べるようどのように取り組んでいるのか」との質問に対し、「埼玉県防災学習センターで小学校の社会科見学の受入れを行っているほ

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行いました。 以下、主な論議について申し上げます。 まず、「地方分権改革の観点から、権限移譲は屋外広告物の除却等のように、全市町村に移譲されるのが望ましい。現在、パスポートの申請は県と市町村の2つの方法があるが、全市町村に移

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行いました。 以下、主な論議について申し上げます。 まず、県の公社指導について、「県は指定出資法人に対し、財政支出を行うに当たりどのような指導を行っているか」との質問に対し、「予算の査定において財政支出の必要性を精査するとと

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ず、「公共工事においてICTの活用を推進していくとのことだが、生産性はどの程度向上するのか。また、県内企業へどのように広めていくのか」との質問に対し、「ICT建機の活用により、一日あたりの施工量が1.5倍に向上した例を確認してい

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け、その後、質疑を行いました。 以下、主な論議について申し上げます。 まず、「SNS災害情報サポーターの確保や育成はどのように行っているのか」との質問に対し、「県民に対し、県の公式ツイッターやホームページで投稿方法を紹介し、協力依頼

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