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れているのかを保健医療部長にお伺いしたいと思います。 A 山﨑達也　保健医療部長 こうしたケースについては、市町村の担当部署が中学からの情報を引継ぎ、支援に繋げていく必要があるというふうに考えています。 市町村において

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に、関係機関で情報共有し、組織的・計画的に支援するための「児童生徒理解・支援シート」の参考様式を示しております。 各市町村においては、この様式を参考にして、不登校傾向のある児童生徒の現在の状況や個別の支援計画等を記載した

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連携した滋賀県の取組について Q 八子朋弘　議員（県民） 滋賀県では、2021年4月より児童生徒の健全育成に係る県と市町の連携による取組をスタートしています。不登校の児童生徒の中には、ひきこもりとなるケースや背景に発達障害が

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究校を指定し、それらの取組を研究発表会や報告書の配布等により、県内公立学校に広く発信しています。 今後とも、各市町村や県立学校と連携を図り、引き続き、体育指導の工夫や運動機会の確保を図り、子供たちの体力の維持、向上に努

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業局では、産業集積による地域経済の発展や新たな雇用の創出など、地域の活性化に貢献することを目的として、地元市町村と連携し、共同で産業団地を整備しております。 また、県のSDGs施策や、働き方改革施策などを推進する、「持続可能な

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、この146年間、変化がなかったからといって、この先150年間も変化がないとは決まっていません。道州制が導入されたり、市町村合併に続いて都道府県合併が行われたりすることもあり得るかもしれません。そのときに埼玉は、千葉や神

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の単独費で前述のような状態を改善するために必要な、臨任ではない、本採用の教職員を確保していくことで、現場の市町村教員が想定外の病休、退職時に苦悩することのないよう、結果として想定外の担任交代のときに経験豊富な教

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専念できるようになってまいりました。 一方で、処理に時間を要する児童生徒の成績管理などの事務について、多くの市町村で「校務支援システム」が導入されてきており、ICTの活用による事務の効率化が進められてきております。 県とい

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まで、ひきこもり状態にある方への支援については、精神保健との関わりから保健所中心に位置付けられ、その流れで市町村が相談窓口を用意するようにとなった中で、市町村においても保健センターなど保健所関連の部署に引き受

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） 引きこもり支援について - 複合的相談体制の可能性 Q 木下博信　議員（自民） 今、ひきこもり状態にある方の支援、各市町村、若しくは広域行政単位の範囲の中で一元的に相談ができ、それぞれ必要な支援につないでいける自治体をはじめ

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