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減少を示す場合 4.用語の説明 (1)学校数 休校及び分校も1校として含まれている。 (2)学級種別 ア単式学級 同一学年の児童・生徒のみで編制している学級 イ複式学級 2以上の学年の児童・生徒で編制している学級 ウ特別支援学級 学校教

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率する場合などには、教員特殊業務手当の支給か、週休日の振替のいずれかとなります。 週休日の振替を行う場合には、同一週を原則としておりますが、勤務の状況等を考慮して、弾力的に指導しているところでございます。 上記質問・答弁

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必要であり、早急に改善を求めます。教育長、特別支援学級の高い臨任率の改善策を御答弁ください。 臨時的任用教員の同一校での継続の問題ですが、前回の一般質問では、学校の状況や要望などを踏まえて、できる限り対応しているとの

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用する場合の1.5倍の料金が必要でした。 しかし、平成24年5月1日から、埼玉県内の企業もそれぞれの県内の企業と同一料金で利用できることになりました。(群馬県では一部機器・項目を除く。) 各機関の取扱については、下記からRINGSホー

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れることに対して知事はどうお考えですか。 知事 まず第1に私どもの支援金については、他の自治体と必ずしも同一の性格のものではないと思いますので、正確に言えば比較することがどうかと思いますが、他方での受け取る側から

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調査員として委嘱するかたを対象に、委嘱式・研修会を行います。 次のいずれかの会場に御参加いただきます（内容は同一です。）。 6月12日（金曜日）13時～16時 埼玉県熊谷地方庁舎（熊谷市末広3-9-1） 6月16日（火曜日）13時～16時 埼玉会館（さいたま

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ることに客観的・合理的な理由がなく社会通念上相当であると認められないときは雇止めが認められません。従前と同一の労働条件で、有期労働契約が更新されることになります。（労働者から更新の申込みをすることが必要です）。 お答

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り、多くの外国人労働者を本県が受け入れることになりました。改正入管法の特定技能1については、賃金を日本人と同一水準とするなど、外国人労働者から見れば画期的である一方、家族を連れてきてはならない、5年したら帰さなけ

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学させることを希望する場合には、我が国は無償で受け入れています。教科書の無償給与や就学援助を含め、日本人と同一の教育を受ける機会を保障しているのです。日本語指導が必要な日本国籍児童生徒でも、日本語指導が必要な外

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生み出された付加価値の適正な分配がされなければならないと考えられます。つまり企業取引の適正化が必須です。同一労働、同一賃金の理念を阻害している現状があります。この現状を知事はどう考えますか、答弁してください。 中小

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