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ださい。 総務省ホームページ「地方公営企業決算」 市町村公営企業の「経営比較分析表」 令和3年度経営比較分析表 作成対象一覧 02　川越市（PDF：158KB） 03　熊谷市（PDF：172KB） 04　川口市（PDF：226KB） 05　行田市（PDF：118KB） 06　秩父市（PDF：233KB） 07　所沢市（PDF：186KB） 08　飯能市（PDF：134KB） 09　加須市（PDF：

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ンドウで開きます） 4-1 募集日程 ・募集開始：令和5年6月16 日（金曜日） ・締切：令和5年7月18 日（火曜日）（必着） ※様式1を作成し、「8.書類提出先」にあるSAITEC事業化製品化支援担当に提出する。 ・支援企業等発表：令和5年8月1日(火曜日）以降予定 4-2

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、育児休業制度についての理解を深め、家事・育児の役割分担を見直すきっかけとしていただくためのリーフレットを作成し、市町村窓口等で配布をしております。 他方、国においては、育児休業給付の引き上げや、企業が代替要員を確保

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0512/4/m0620.html種別：html サイズ：23.32KB

ます。 そのため、県では、この認知機能に関するトレーニングの要素を取り入れた「彩の国　みんなのみかたプログラム」を作成し、全ての学校がいつでも使えるよう、ホームページにも掲載しているところです。 今後は、特別支援教育コーディ

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てまいりました。 まず、里親制度を多くの方に知っていただくために、彩の国だよりでの広報や独自のホームページを作成し情報を発信しています。 また、里親へ委託することを児童の保護者に丁寧に説明し、同意を得るため里親委託強

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0512/4/n0300.html種別：html サイズ：24.177KB

うしたルール等を確認させるとともに、自身の行動を振り返るためのチェックシート等を掲載したリーフレットを作成いたしました。 このリーフレットは、採用前からの意識付けが重要であることから、教員採用選考試験合格者を対

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に応じて支援機関とも連携し、本人に寄り添った丁寧な支援を行うことが重要です。 県では、市町村や学校に対し、県が作成した生徒指導ハンドブックなどを活用し、在留外国人も含めた全ての児童生徒のいじめの未然防止、早期発見・早

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0512/4/j0130.html種別：html サイズ：23.008KB

などの支援を適切に行っていくことが必要です。 県では、毎年、入所者の日常生活能力や心理状態等を踏まえて、施設が作成する支援計画に基づいて、日常生活上の支援が適切に実施されているか、書面で確認するとともに、3年に一度、実

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0512/4/j0340.html種別：html サイズ：22.364KB

スキルなどの力をつけるための「親の学習」に取り組んでいます。 具体的には、小学校や公民館の講座などにおいて、県が作成した「親の学習プログラム」をもとに、保護者同士が話し合うなどの参加型の学習を行い、子育てに対する理解を深

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0512/4/j0420.html種別：html サイズ：21.871KB

を本当に果たせているのでしょうか。 これまでに県では、「聴覚障害のある子供の支援のために」というリーフレットを作成し、その中には学校生活を送る上で配慮が必要と明記されています。配慮を必要とする子供や保護者が安心して

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0512/4/k0200.html種別：html サイズ：24.622KB