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ために教育現場の負担を軽減し、教員になるなら埼玉でと言われる状態を作り出す第一歩として、以下に質問させていただきますので、御答弁をよろしくお願いいたします。 まず、県の単独費で前述のような状態を改善するために必要

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の市町村で「校務支援システム」が導入されてきており、ICTの活用による事務の効率化が進められてきております。 県といたしましては、市町村におけるこうしたICTの活用による業務の効率化の状況もよく見極めながら、マンパワーが必

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国の設定している補助上限が1,000円での雇用ということです、時給ですね。その果たすべき役割、効果的に仕事をしていただき、教員の負担が軽減できるレベルの仕事をすると考えると、現場の状況把握、教職員とのコミュニケーション、

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- 県独自の体制構築の意義と財源確保について Q 木下博信　議員（自民） 県の独自予算が必要な提案、(1)(2)(3)とさせていただいてまいりました。教育長も御答弁されているとおり、埼玉県全体で潤沢な予算があるという状況にはないので、

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問題や教員の役割拡大による負担増大といった問題など、財源のみならず、様々な要因があると考えております。 県といたしましては、国の責任において教員定数の改善を図るとともに、先ほど申し上げたように、様々な要因がある以上、

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県は文化芸術の創造の機会の拡大並びに発表機会の確保は他県と比べて先進的な取組をしてきています。彩の国さいたま芸術劇場の監督に就任した近藤良平さんが取り組んできた障害者ダンス「ハンドルズ」の公演、また、障害者アー

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鑑賞機会の拡大についてどのような対策を取ってきているか。これは県民生活部長に対策の状況について伺わせていただきます。 A 真砂和敏　県民生活部長 障害のある方などが劇場や文化会館などへ鑑賞に行くことを諦めている状

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の振興について、県ではこれまでどのように取組、どのような成果があったと考えているか。また、福祉部長に聞かせていただきます。 A 金子直史　福祉部長 これまで県では、障害者を対象としたイベント等において、手話通訳者や要約筆記

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Q 木下博信　議員（自民） 県は、そういう形で積極的に取り組んで、まだ拡大をしていこうという思いを持ってやっていただいているわけですから、これは県だけじゃない、県内市町村も一緒にこの条例の趣旨を理解し、各市町村が同じよう

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伺いしたいところですが、制定間もない状況でもありますので、その取組体制などについて幾つか確認、提案をさせていただきます。 これまで、ひきこもり状態にある方への支援については、精神保健との関わりから保健所中心に位置付

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