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学金貸与制度について 概要について 埼玉県では、保健師、助産師、看護師及び准看護師（以下「看護師等」といいます。）を養成する県内の施設に在学し、経済的な理由により修学が困難で、かつ、将来県内において看護師等の業務に従事しようと

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業後の手続きについて ここは、育英奨学金の貸与を受けた方の卒業後の手続に関するページです。 貸与を受けた養成施設を卒業する時に必要な書類は、養成施設を通じて提出していただきますが、それ以降必要な手続を行う場合は、県

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よるものであり全国一律の内容である。貸付だけではなく、今年度から行っている保育士就職フェアの開催や保育士養成校の学生向けに県内保育所の魅力をPRするなどの様々な取組を行い、保育士確保を図っている。今後も、どのよう

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は、専門職を入れた地域ケア会議の実施、生活支援については、掃除や調理などの福祉サービスを担うボランティアの養成を行っている。自立を促進していけば、介護予防につながり、自立促進のためには生活支援が必要となるなど、4市

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大きな問題となっています。 埼玉県でも認知症について正しく理解してもらうことを目的として、認知症サポーター養成講座が行われています。また、認知症サポート企業では、社員に対して計画的に認知症サポーターを養成していま

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配置する説明員が不足していることから、埼玉骨髄バンク推進連絡会からの御要望もあり、今月22日に、県では初めて養成講座を開催いたします。 引き続き、企業や大学等、大口の献血会場におけるドナー登録にも対応できるよう日本骨

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齢者の日常生活に必要なサービスをボランティアなどが提供する体制づくりを行う「生活支援コーディネーター」の養成を行っております。 今年度末までには、少なくとも全市町村に1名以上の生活支援コーディネーターが配置され

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はいても続けられないものです。 そこで県では、これまでも健康長寿埼玉モデルの普及拡大や健康長寿サポーターの養成、市町村、保険者と協力して受診を促進するなど、継続的な取組を促してまいりました。 これらの取組を引き続き推

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が広がっております。 また、一般飲食店においてガイドラインに沿った衛生管理を行うガイドラインリーダーを順次養成してまいりましたが、年度末には目標の16,000人を超える見込みであり、各店舗で従業員の衛生教育や施設管理の

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験を希望する団体には、木のおもちゃを使った遊び方を実演する「木育キャラバン巡回事業」などを紹介するほか、県が養成した木育指導員を派遣して指導してまいりました。 県では、平成14年度から平成27年度までに幼稚園や保育園な

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