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までに県内全域に設置するという目標を掲げている。先進事例の紹介や、人材確保に当たってのノウハウの提供など、各市町村の設置が早期に進むように様々な面で支援を進めていきたい」との答弁がありました。 次に、「児童虐待防止に

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はどのように支援しているのか」との質問に対し、「学習意欲の向上や、経済的に困窮している家庭の子供への支援など、各市町の提案を県が精査した上で決定した。また、県では、実施経費として50万円を支援するほか、定期的に市町を訪問

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31市のうち30市が家庭訪問を実施するなど県と同様の支援を行っております。 県といたしましては、学習支援事業が各市において円滑に実施されるよう引き続き支援してまいります。 上記質問・答弁は速報版です。 上記質問・答弁は、一問

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のデータが蓄積したことで、この一年間の生徒一人一人の学力の変化を確認できるようになりました。そのデータは、各市町村の学校の指導改善に活用されるということで、学力と指導方法の相関を科学的根拠に基づいて評価ができ

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、どのような備蓄をしていくのかお聞きします。 いつ起こるか分からない、いつ起こってもおかしくない災害に備えて、各市町村では、それぞれ平時から様々な訓練が行われていますが、その中でも災害用トイレの実践的な訓練を行う

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税の増収額が多い3団体と減収額が多い3団体はどこか。また、県内市町村全体でどのような状況なのか。さらに、県は各市町村のふるさと納税をどのように応援していくかについて、企画財政部長にお伺いいたします。 A　飯島　寛　総務部

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高めることも大切だと考えます。 そのための一つの方策でございますが、北部地域の地方創生や地域活性化の取組は、各市町がそれぞれ単独で取り組むよりも、同じ課題を抱える北部地域の自治体が連携して取り組み、あるいは隣接し

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しているところもあるとのことですが、まだまだ少ない状況であります。今後、更なる殺処分数の削減を目指すならば、各市町村が地域の方々とともに野良猫問題の解決に取り組んでいくことが大事だと考えます。 そこで、飼い主のいな

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画では、これらの救援物資を防災基地や埼玉スタジアム2002公園など県の広域物資拠点に集め、県の備蓄物資と合わせ、各市町村の物資拠点へ搬送することになります。 その後、物資は、市町村により各避難所へ届けられます。 しかし、発災時

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問でたびたび学力向上について取り上げてまいりました。県教育委員会では昨年度の全国学力テストの結果を受け、各市町村教育委員会に対し、それぞれの学力面での課題を明らかにした上で、課題に応じた重点的な取組を設定、実施

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