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幼稚園・保育所で支援する事例の事例検討を通して、こどもの「困った」について、機能面や情緒面など様々な視点から分析を行い、こどもの全体像を捉え、支援方法を考え、実践することを目指します。 分析や実践した結果を、医師や作業療法

https://www.pref.saitama.lg.jp/b0614/casestudy.html種別：html サイズ：26.988KB

ですぐ活かせる！実際の対応方法を学ぶ～ 1日目は、架空事例をもとに、こどもの生活上課題になっている行動の要因分析や支援計画の作成について学びます。 2日目は、各自の実践を振り返り、良いところや次への課題について話し合い

https://www.pref.saitama.lg.jp/b0614/levelup.html種別：html サイズ：29.553KB

ですぐ活かせる！実際の対応方法を学ぶ～ 1日目は、架空事例をもとに、こどもの生活上課題になっている行動の要因分析や支援計画の作成について学びます。 2日目は、各自の実践を振り返り、良いところや次への課題について話し合い

https://www.pref.saitama.lg.jp/b0614/manager.html種別：html サイズ：33.86KB

ですぐ活かせる！実際の対応方法を学ぶ～ 1日目は、架空事例をもとに、こどもの生活上課題になっている行動の要因分析や支援計画の作成について学びます。2日目は、各自の実践を振り返り、良いところや次への課題について話し合い

https://www.pref.saitama.lg.jp/b0614/supporter.html種別：html サイズ：27.449KB

DNA調査を実施しています。 環境DNAとは？ 糞や代謝物等を通じて生物から放出されて環境中に漂う遺伝子（環境DNA）を分析することで、そこに生息する生物の種類や調査対象生物の在不在が分かる技術で、河川などで1リットル程度の水を

https://www.pref.saitama.lg.jp/a0505/edna.html種別：html サイズ：17.326KB

容 研修方法・定員 申込み 注意事項 学齢期のSST実践研修 研修の目的 発達に特性のあるお子さんへの理解・分析するための手段として応用行動分析の基礎を学びます。また、基礎を学んだ後には集団場面にて実際に使えるソーシャルスキ

https://www.pref.saitama.lg.jp/b0614/sst.html種別：html サイズ：22.157KB

かつ誤差0.002㎜の高精度な測定を実現 ・マイクロスコープ VHX8000 …最大2000倍の超高倍率で製品の表面状態が観察可能、元素分析も可能　 ・表面粗さ測定器 SJ-410シリーズ …物体表面の細かい凹凸の程度を評価 寸法測定で重要になるのが幾何公差（き

https://www.pref.saitama.lg.jp/b0102/nanbusanrou/r6kigyouhoumon/05mitsuya.html種別：html サイズ：29.847KB

メールマガジンの発行等に係る業務。 教育データの活用に向けた研修 国研の調査官よりデータの見方や扱い方、分析ツールの扱い方についての講義を受講。 一般的な統計による分析から、国際調査PISAや、全国学習状況調査において実施

https://www.pref.saitama.lg.jp/f2208/renkei/renkeisaki/kokuken.html種別：html サイズ：17.393KB

から「まちの当事者を増やす」という目標を見出し、総合的な展開につながっていることが素晴らしい。課題のとらえ方、分析から導かれた目標設定の説得力、継続的な「七高祭」（6校になっても名前を踏襲する点も含め）の取り組みの質を上

https://www.pref.saitama.lg.jp/a0314/kikaku/r7concours.html種別：html サイズ：36.153KB

から「まちの当事者を増やす」という目標を見出し、総合的な展開につながっていることが素晴らしい。課題のとらえ方、分析から導かれた目標設定の説得力、継続的な「七高祭」（6校になっても名前を踏襲する点も含め）の取り組みの質を上

https://www.pref.saitama.lg.jp/a0314/r7concours.html種別：html サイズ：26.293KB