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用停止をしない旨の決定）について審議 （3）諮問第52号（「埼玉県教育委員会（県教育局）の職員が請求者本人たる○○○○に関し作成した記録」についての部分開示決定）について審議 （4）諮問第56号（「2011年6月16日付け補充の理由説明書の提出につい

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ての部分開示・不開示決定）について審議 （3）諮問第52号（「埼玉県教育委員会（県教育局）の職員が請求者本人たる○○○○に関し作成した記録」についての部分開示決定）について、実施機関説明及び審議 次回日程 平成24年2月20日（月曜日）午前10時か

https://www.pref.saitama.lg.jp/a0304/giji6-2-no60.html種別：html サイズ：19.088KB

ての部分開示・不開示決定）について審議 （2）諮問第52号（「埼玉県教育委員会（県教育局）の職員が請求者本人たる○○○○に関し作成した記録」についての部分開示決定）について審議 （3）諮問第50号（「別紙中の下線部分（A～I）について、各事実の存在を客

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定められています。 県では、円滑に国民保護措置を実施できるよう、平成18年1月に国民保護に関する埼玉県計画を作成しています。 緊急対処事態とは 武力攻撃（我が国に対する外部からの組織的・計画的な武力の行使をいう。）に準じる手

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市内公立小・中学校において、総合学習等における学校教育の素材として積極的に活用されている。一律のメニューは作成せず、学校ごとの希望を踏まえた上でメニューを作成しており、また、最終的には郷土愛の醸成や子供たちのまち

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は、この分野の人材育成が後回しにされる傾向もございます。 このため、県では在職者向け講習として、パソコンの文書作成や表計算、プログラミング、コンピューター製図など、基礎から応用まで多様なメニューを用意しております。 また、

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（令和3年3月末現在） 特徴 県のマスコットであるコバトンをデザインに、「学校応援型」、「文化型」の2種類の協力証を作成 御協力いただいた企業等を「埼玉教育応援団」と呼称 企業等に協力証を交付することにより、社会総がかりでの教育

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いて表彰しました。 また、学校・家庭・地域における絆づくりに活用いただくため、優秀作品を掲載したエピソード集を作成し、平成22年度末に、学校等に配布しました。 ※たくさんのご応募ありがとうございました。 お問い合わせ 教育局 生涯学

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第68回埼玉県統計グラフコンクールの結果について はじめに 「埼玉県統計グラフコンクール」は、統計グラフの作成を通じて統計への理解と関心を深めていただくことを目的として、昭和25年以来毎年実施しており、今回で68回目を迎

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か。 文字や図のバランス（レイアウト）及びレタリングは良いか。 配色は適切か。 見出しは適切か。 客観的に、作品が作成者の能力に応じているか。また、明らかに指導者の技法的介入があったと思われないか。 グラフの選択は適切か。 グラフの描

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