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施用等の管理条件および病害抵抗性（炭疽病、萎黄病、うどんこ病）を明らかにし、これらの知見を元に栽培マニュアルを作成した。また、DNAマーカーによる16品種間の判別方法を開発すると共に、さらにうち7品種については、より簡便な方

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動 令和7年度 高校生の自転車安全運転推進講習会 学校安全点検の手引き 安全教育指導資料 学校安全計画作成例 安全ハンドブック 緊急地震速報を利用した避難訓練の取組 学校防災マニュアル（県立学校版） 児童生徒の安全を守るた

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小中学校 - 埼玉県 小中学校 小中学校 就学援助制度について 読書活動の推進 「小中一貫教育推進ガイド」を作成しました 「伝統音楽」及び「伝統芸能」実践事例等 埼玉県小・中学校児童生徒美術展 学校施設整備における暑さ対策について 埼玉県

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定しているのか」との質疑に対し、「執行部と周知の具体的な方法について意見交換を実施した。執行部からは、チラシの作成のほか、経済団体や交通事業者等を通じて、幅広い周知を行うとの説明があった。執行部に対しては、確実、着実な周

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ついて県民等へどのように周知を図るのか」との質疑に対し、「各事業者は、認定を受け、又は届出したことを示す標識を作成し、営業所の見やすい場所に掲示するほか、一部の事業者を除き、当該標識を事業者のウェブサイトに掲載して閲

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のか」との質問に対し、「埼玉県トラック協会では、運輸事業振興助成補助金を活用し、ドライバーの魅力を伝える動画を作成してPRを行っており、引き続き、協会と連携して周知を図っていく。また、建設業では、工業高校を対象とした現場見

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た。また、10年先を見据えたDXビジョンからバックキャストすることに留意し予算編成を行った。具体的にはEBPM調書を作成し、約1,800事業のうち、770の事業について、将来像と現状の乖離を分析して施策を構築した」との答弁がありました。

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及び合計金額が記載されている。 なお、申立人の説明によると、本件文書は申立人の担当者が自らの資料とするために作成したもので、本件文書に記載されている会社名は、申立人の担当者が適宜簡略化して表記したものであるとのこ

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で、公平・円滑な人事である。 必要な教科・種別の教員免許のほかに、教育内容の高度化、より専門性の高い個別教育計画の作成が教諭に求められるようになり、教諭の人事も、それを踏まえて行われる必要がある。 ウ　異議申立人は、教育に関係

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