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阪市水都国際中学校・高等学校の視察に行ってまいりました。児童減少の影響に伴い、閉校となった小学校をリニューアルし、本年4月に開校されておりますが、開校初年度の入学者志願倍率は6.34倍であったと伺っております。学校の

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まれています。地域としては、大宮北、上尾、川越、行田など軽減策が全く講じられていない状況です。なおかつ、知的障害のある児童生徒数のピークは、更に先の令和9年で、このままでは過密がより進行することになります。 繰り返しになり

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いてでございます。現状では、主な財源として県産品の売上収入等のほかに、県からの補助金が充てられています。DMOである同協会は、本県の観光振興を図るという公益的な性格が強いので、補助金の支出は理解できますが、安定した運営、

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改修事業を予定していると聞いております。今回の台風は、県内各地で甚大な被害をもたらしたため、優先順位などもあることとは存じますが、せめて改修事業が終わるまでの暫定的な措置として、掘削またはしゅんせつなどの検討が

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などの費用も要することから、更なる活用を図ることが必要と考えております。 また、未利用地は閑静な住宅地の中にあることから、その活用に当たっては、地域の意向も大切です。 このため、さいたま市など関係機関の意見も聞きながら

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から開始し、今年で5回目です。対象となるのは小学4年生から中学3年生の約28万8,000人です。6年間の追跡調査があるため、現在の実力の把握はもちろん、どれだけ自分の学力が伸びたのか把握することができます。また、学力の伸び

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ードやエクセルを含めてパソコンの使用に慣れておらず、パソコンで使う試験に適切に解答できなかった可能性があると推察されています。 さらに、日本は国語、数学、理科の授業におけるデジタル機器の利用時間がOECD加盟国中で最下

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が集まりました。このように、民間の協力を得ることができれば、県単位で教育バウチャー制度を実現できる可能性があると考えます。 私は、教育バウチャー制度が子供たちに希望や可能性をもたらし、日本の未来を明るくするものであ

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態だと言えます。こうした事態を未然に防ぐためには、子供たちへ虐待に関する教育をしっかりと行うことが必要であると思います。どういったことをされると虐待になるのか、違和感やつらさを感じたら誰に、あるいはどこへ相談す

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す。 現在、小学校ではラグビーワールドカップの機運醸成の一環として、タグラグビーが行われ、子供たちに大変人気があるようです。しかし、中学や高校へ進学した時にラグビーを身近にプレーできる環境が整っていないのが現状です。

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