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所移転、撤退などの悪影響があると回答しています。ホンダへの賃貸不動産は、計9万平方メートルであることも明らかにしております。ホンダの撤退が極めて深刻な影響を地元市民に与えることは必至です。 昨年12月、我が党県議が一

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定する地域経済牽引事業計画を参考とし、地域再生計画を策定することとしております。 次に、軍需工場を誘致するのかについてでございます。 県では、昨年12月に13市町と共同して埼玉県鶴ヶ島ジャンクション周辺地域基本計画を策

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4月に行われましたが、実際に報酬が支払われるのは6月ということもあり、その実態については現時点ではまだ定かにはなっておりません。 県といたしましては引き続き、県内の事業者に運営状況の確認を行いつつ国の実態把握の

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求めます。 A 小松弥生 教育長 まず、「県立高校の役割の議論に、子どもたちの貧困状況などの現状は不可欠ではないか」についてでございます。 県立高校の再編整備は、生徒数の減少に対応し、適正な学校規模の維持と社会のニーズに応える

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の高い方が議会対応の部署、特に議会事務局にやってくるとか来ないとか。メンタルの強い方が向いている部署も確かにあるかと思います。物事には限度があります。ストレスも同様で、個々の限度を超えると、心が病んでしまいます。仕

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ります。 次に、「障害者の意見を十分に聞いて、誰もが出掛けやすく住みやすい地域づくりに向け、どのように取り組むのか」についてでございます。 県では、「埼玉県福祉のまちづくり条例」などにより、建築物や駅、道路など生活に密着した施設

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気を削がぬよう、生徒及び教員双方にとって有意義な部活動について、学校は弾力的に対応すべきと考えるがいかがか」についてでございます。 部活動は、人間関係の構築や自己肯定感、責任感、連帯感を高めることなど、生徒の多様な学び

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医療に関して地域間格差が広がらないよう県は調整役となるべきと考えるが、具体的にどのように対応していくのかについてでございます。 災害拠点病院については、国は二次保健医療圏ごとに原則1病院という基準を示しており

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でしょうか。 以上、英語の必修化について四点、教育長に伺います。 A 小松弥生 教育長 まず、「誰が教えることになるのかについて」でございます。 小学校の英語は学級担任や英語専科教員などが指導することとなります。 正確な発音やリスニ

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ている例もあり、 その場合は、内容を丁寧に説明する必要があると考えております。　 まず、「誰がどのように教えていくのか」についてでございます。 小学校におけるプログラミング教育は、教員が各教科の授業の中でコンピュータなどを利

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