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朋弘議員） 県立男女別学校の維持について-勧告について-「男女共学その他の種類の教育」とは何か- Q　八子朋弘　議員（県民） 「男女共学その他の種類の教育」とは何かについて、更に伺いたいと思います。 私は、今回のこの修正の持つ意味は大変大

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（八子朋弘議員） 県立男女別学校の維持について-勧告について-苦情処理委員の調査、勧告について- Q　八子朋弘　議員（県民） 苦情処理委員は、勧告文の冒頭で「条約違反とはされていない」としております。つまり苦情処理委員は、苦情の事実誤

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文（八子朋弘議員） 県立男女別学校の維持について-勧告について-苦情処理機関のあり方について- Q　八子朋弘　議員（県民） 今回のこの欠落を見つけられたのは、大野知事御自身であったと私は伺っております。苦情処理委員の単純なミスで

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員） 県立男女別学校の維持について-勧告について-「男女共学その他の種類の教育」の欠落について- Q　八子朋弘　議員（県民） 「男女共学その他の種類の教育」の欠落について伺いたいと思います。 苦情処理委員は県民生活部人権・男女共同参画課

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朋弘議員） 県立男女別学校の維持について-勧告について-5月に修正された勧告の内容について- Q　八子朋弘　議員（県民） 当初は、女子差別撤廃条約の引用で「『男女共学』での教育が奨励されており、男女の役割についての定型化された概念の

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全文（八子朋弘議員） 県立男女別学校の維持について-管理職や教職員の数の格差の是正について- Q　八子朋弘　議員（県民） 勧告の趣旨では、別学校における管理職や教職員の数の格差が指摘されておりますが、2月の定例会での松坂議員へ

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学校の維持について-男女別学校を維持すべき理由について-男女別学校の役割、意義、成果について- Q　八子朋弘　議員（県民） ここからは男女別学高校を維持すべきとの立場から、その理由を質問を通して示していきたいと思います。 まず初

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について-男女別学校を維持すべき理由について-学費面における多様な学校選択の保障について- Q　八子朋弘　議員（県民） 学費面における多様な学校選択の保障についてという観点からお伺いします。 万一、公立の男女別学校がなくなっ

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別学校を維持すべき理由について-高額な私学助成から考える公立男女別学校の共学化について- Q　八子朋弘　議員（県民） 高額な私学助成から考える公立男女別学校の共学化について伺いたいと思います。 公費で別学はいかがなものか

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の維持について-男女別学校を維持すべき理由について-男女別学校の歴史や伝統の尊重について- Q　八子朋弘　議員（県民） 先ほども申し上げましたが、県内の別学12校は、男子校、女子校としてそれぞれ長い伝統、建学の精神、そしてそれに基

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