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る者 カ 施設等養護者 児童等を現に養護する者のうち、児童福祉施設、養介護施設及び障害者福祉施設の従事者、学校の教職員並びに病院等の医師、看護師等 キ 関係団体 児童等の福祉に業務上関係のある団体 （二）基本理念 ア 虐待は、児童等

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経営を行う」との答弁がありました。 次に、第126号議案について、「第3期埼玉県教育振興基本計画については、本年7月に教職員による不祥事根絶アクションプログラムを策定し、取組を進めている姿勢を広く県民に伝えるためにも、目標

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所において、業務の集約化により定数が4人減となるが、具体的にどのような業務を集約化するのか」との質疑に対し、「教職員の旅費や非常勤講師の報酬等の支払いに関する事務を1か所に集約化する」との答弁がありました。 次に、第58

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けた対策、児童虐待防止対策、循環器・呼吸器病センターへの脳神経センターの設置、先端産業創造プロジェクトの推進、教職員の不祥事対策、県市連携による浸水対策事業の効果、下水道施設の老朽化対策の推進、帰宅困難者対策としての

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が45時間を超える者は、小学校で78.5%、中学校で81.2%、高校で54.2%、特別支援学校で35.9%です。小中学校においては、大半の教職員がガイドラインに反することになります。さらに同調査では、脳や心臓疾患の発症に影響を与える可能性が強

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告を平成19年以降たびたび受けます。焦った県教育委員会は、平成26年、幹部打合せの中で、障害者を発掘するために全教職員に行っている悉皆調査において、障害の有無を自己申告させ、手帳を持っていない人も計上する方針を決定を

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いりました。 平成30年9月1日現在、市町村の取組状況は、学校閉庁日の導入率が95％、負担軽減検討委員会の設置率が71％、教職員の事務処理の効率化に役立つ校務支援システムの導入率が58％となっております。 また、業務改善加速事業のモ

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お話の京都市の取組を紹介するなどして、食品ロスの削減についての取組を深めてまいります。 また来年度には、県が教職員向けの教科等の指導資料を作成いたしますので、新たに食品ロスに関する内容を取り上げ、消費生活や食に関

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の視点に立ち、障害者が働きやすく、活躍しやすい職場環境の整備の推進を図ること。 5　公立学校における障害のある教職員の採用を進めるため特段の配慮を行うこと。 以上、地方自治法第99条の規定により意見書を提出する。 　 平成30年

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のチョークより明るいにもかかわらず、何と値段は通常のチョークとほとんど変わりません。 もちろん文部科学省は、教職員向けに色覚に関する指導の資料を作成し配布しています。この資料を読むと教育活動上のきめ細やかな色覚

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