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況調査結果（PDF：2,841KB） 学校における負担軽減検討委員会報告書（平成24年3月）（PDF：558KB） 令和3年度～令和7年度における教職員の勤務状況調査（令和7年11月現在）（PDF：244KB） 関連資料 「ふれあいデー」リーフレット（PDF：137KB） 学校における働き方改革リーフ

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町・美里町・神川町・熊谷市・深谷市・寄居町 総務・人事・学事に関すること 教員採用選考試験 公立小・中学校臨時的任用教職員・任期付短時間勤務教職員の募集 教員免許状の申請 教員免許状の更新 在職証明 学校教育に関すること（学力向上） 授業

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次第であります。 次に、請願について申し上げます。議請第7号につきましては、不採択とすべきとの立場から、「第1項の教職員定数改善について、平成18年度以降、中・長期的な定数改善計画は策定されていないものの、平成23年度には小学

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・スクール・セクハラ」という取組を行っております。これは、わかりやすいリーフレットによる児童生徒への啓発のほか、教職員向けの指導、啓発資料や教育実習生向けの啓発資料などの作成も行っております。児童生徒の段階からハラ

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た。 いつ、どこで、どんな事件が発生したのかを県民にお知らせし、犯罪への注意を喚起しようというものでございます。 教職員や保護者、女性の方には、子供達や自分自身の身を守るために是非とも御活用いただきたいと思っております。

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場合は電話やメール等で確認させていただきますので、ご了承ください。 県内市町村の行政職員（公民館職員等含む）、教職員等は、別途県指定様式の提出をお願いしています。市町村教育委員会へ周知依頼を送付しておりますので、勤務さ

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なり、小中高を含む全ての学校において特別支援教育を推進することが必要であると考えます。 そこで、1点目として、教職員がそれぞれの障害の特性を理解した上で指導力を発揮するために、教職員への研修をどのように行っている

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くようにするためには、何より少人数学級が有効です。6月定例会に請願も提出されているように、これは子供、保護者、教職員共通の願いです。埼玉県は、国の加配制度などを利用して、小学校一、二年生を35人学級に、中学校一年生を38人学

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自立について、それぞれ現状認識から今後の進むべき方向性が記述されていました。 そこで、肝心かなめの教える側の教職員の人事について、質問させていただきます。 教職員人事を活性化し、お互いに切磋琢磨し合う関係を築くことで、

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192億円計上され、最新設備を備えた高校になり得ると考えています。 そこで質問ですが、新校にふさわしい、意欲のある教職員を開校時からお越しいただきたく、県教委として人事について御支援を願いたいと考えています。教育長に御

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