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働き続けるための条件整備や環境整備を支援。 社会の縮図である学校でのノーマライゼーション(共生社会）を目指し、教員採用試験の点字受験や障害による勤務軽減、職場介助者の導入などの働きかけを行っている。 福祉教育や人権教

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育委員会職員の6割以上を占める小中学校教員の障害者雇用率が低いことが大きな要因となっております。 そこで、教員採用試験では志願者の増加を図るため、筆記試験を含めた1次試験を免除するなど、障害者に対する特別な選考

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/h2802/e042.html種別：html サイズ：44.595KB

極的な活用をより一層促すなど、基本方針で定めた目標達成に向けて強い決意を持って取り組んでまいります。 次に、教員採用試験の受験者を増やすための取組についてでございます。 議員お話しのとおり、本県の教員採用選考試験の

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きることは何でもやる」との方針を掲げ、「不祥事根絶アクションプログラム」を策定し、教職員の意識改革や研修の充実、教員採用試験の工夫改善など、様々な取組を実施してまいりました。 昨年3月には、「教育長緊急メッセージ」として、「児童

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率が高くなっていると認識しております。 特別支援学級において、臨時的任用教員の比率を下げるための方策として、教員採用試験において資格・実績等による加点をし、専門性を持った教員を採用し、配置を進めているところでござい

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常事態でございます。 県教育委員会では「不祥事根絶アクションプログラム」を策定し、教職員の意識改革や研修の充実、教員採用試験の工夫改善など、様々な取組を実施してまいりました。 また、3月には「教育長緊急メッセージ」として、「児童

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0202/c070.html種別：html サイズ：26.007KB

どです。教員が懲戒免職になっても、3年が経過すると再び教員免許を取得できるそうです。びっくりです。そして、再び教員採用試験を受けるに当たっては、過去にわいせつ行為等で処分されたとしても、受験資格を制限されないという

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のか目標値を示してほしいとのお声もお聞きしています。具体的な削減目標、何時間分なのかお示しください。 4点目、教員採用試験の倍率の低下が埼玉県も含めて大きな社会問題になっています。特に小学校の教員のなり手が減って

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の主要都市で教員募集説明会を実施するほか、全国100以上の大学を訪問し、個別に説明を行っております。 説明会では、教員採用試験の仕組みだけでなく、働き方改革への取組や、協調学習の取組、教員同士のネットワークなど本県の取組

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ま市臨時的任用に関する説明会を開催した（11月20名参加）。 ◇３年生に対し、県内養護教諭との交流会（12月 33名参加）、教員採用試験説明会（2月15名参加）、小論文対策講座（2月25名）を開催した。 Ａ ◆50県内病院・事業所へのインターシップへの参

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