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休業を取得した男性職員の平均取得日数は70.8日であり、取得期間は2週間以上1か月以下が多い。また、取得期間の希望は、職員によって個人差があるため、職員が望む期間を取得できることが理想であり、そのような環境を整えてい

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た。 以下、主な論議について申し上げます。 「人口が減少する中で、各市町村は税収や雇用確保のための先端産業の誘致を希望しており、どこまで県が市町村とタイアップできるかが重要である。また、仕事や結婚から子育てまで支援する環

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た上で、国にシステムの改修を求めていくベきと考えるがどうか」との質疑に対し、「家族で自動架電による健康観察を希望された場合、現在のシステムでは一つの電話番号に一人しか登録できないため、家族全員の健康状況を適切に把

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り、保育士の確保・定着に向けた支援の強化などにより、安心してこどもを生み育てられる社会、こどもたちが未来への希望を持てる社会の構築に取り組んでまいります。 加えて、「更なるDXの推進による県民サービスと生産性の向上」とし

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計急変による経済的理由から非課税に相当すると認められる世帯を含む）の生徒が対象となります。 3.申請手続 希望する生徒は、7月以降（早期給付は4月頃）に在学する高等学校等（注1）へ申請書等を提出する必要があります。 注1：県内

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できます。 【応募について】 県では、令和6年度「埼玉県文化部活動インターンシップ」を募集します。インターンの派遣を希望する中学校、義務教育学校、高等学校と、インターンを経験したい大学生等とを結びます。高等学校についても、引き続

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さい（メール、電話、FAXでのお申込みはできません） お申し込みページ（電子申請・届出サービス） 同一日に複数回実施を希望される場合は、回数分だけ別々にお申し込みください。 （例：同じ日に2回開催希望の場合は、2つの申し込みが必要です）

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に送付ください。このほかメールによる送付も可能です。 3 その他の様式 書式名 様式 清掃美化用具及び植栽希望書（※5） 希望書（ワード：21KB） 清掃・美化団体用アンケート（※6） アンケート（ワード：42KB） 支援者用アンケート（※7） アンケート（ワード：34KB） ※5 用

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の研修、ベテラン保育士による指導や研究活動など、丁寧な人材育成を強みとしているそうです。また、高校卒で就職を希望する生徒向けに、働きながら保育士の資格を取る支援制度を導入。大学など保育士養成校との交流会など、地元川

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ただきます。 (3)銘切り体験 （3,000円） ・作品として世に出して良し！という刀にのみ作者の名前を刻む刀鍛冶の最終工程。 ・ご希望の文字を3文字まで、刀鍛冶がプレートに切ってお渡しすることもできます。 時間：各回20分 定員： 　(1)　各回2名（事前

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