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々の安全にも貢献する大切さについての理解を深める ③心肺蘇生法などの応急手当の技能を高める ・自他の生命尊重 ・生涯を通じて安全な生活を送る基礎を培う マナーの向上 【通学における対策】 ○安全に通学する方法の確認 ≪危ない要素

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27145/605691.doc種別：ワード サイズ：47KB

てきたものと考えている。 Q A 公教育だからこそ、学費の心配なく共学のみならず別学等、 多様な学校選択を尊重すべきと考えるが、教育長の見解を伺う。 県教育委員会として、多様な学校選択のニーズに対応できるよう、 魅力ある県立高

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/271489/r6kenmin11-009.pdf種別：pdf サイズ：7234.088KB

取り入れている。 試作を繰り返し、大量給食でも実施できるよう工夫して取り組んだ。 応募いただいた家庭の味を尊重しながら、更にひと手間加え、手作りのソースを加えた。 調理員の調理技術があがり意欲も高まった。 応募いただいた児

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27149/h27saitamanogakkoukyuusyokutotugou.pdf種別：pdf サイズ：613.17KB

会） 誰もがその人らしく-ＬＧＢＴ-性的指向・性自認1 20 H29東映お互いの本当が伝わる時－障害者－障害のある人1 24 H30東映 “尊重する”から始めよう～公正採用選考の基本を学ぶ～外国人1 29 H30東映部落の心を伝えたいシリーズ第31巻ありのまま生

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/271493/r7itiran.pdf種別：pdf サイズ：131.74KB

立入検査等や履行確保措置を伴わな 16特措法上、対象となる施設は明示していないが、同法第５条の基本的人権の尊重の要請がある中で、同法第24条第９項の運用が、同法第45条第２項に基づく要請についてその対象を限定している

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/271527/20250819suisin_kaigisiryou.pdf種別：pdf サイズ：2870.784KB

立入検査等や履行確保措置を伴わな 16特措法上、対象となる施設は明示していないが、同法第５条の基本的人権の尊重の要請がある中で、同法第24条第９項の運用が、同法第45条第２項に基づく要請についてその対象を限定している

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/271636/20250826_renkeikyou_kaigisiryo.pdf種別：pdf サイズ：2863.457KB

ます。 B 92 「賑わいの創出や県民利用の促進を期待」するためにも、銅像(裸体)の場所を移動したい。 性の多様性の尊重を希望する。 ご意見として承ります。 E N0 御意見の内容県の考え方反映状況 93 「上尾駅から1.8kmの道のり」を整備したい。 ゴミ

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客満足とは何か、傾聴スキル、相手をつかむ話し方のスキル、相手を不快にさせない表現力、自分の権利と相手の権利の尊重、多様な価値観の人との対等な考え方等） 対象者▶対人対応能力を学びたい方コード実施会場定員時間講習日受付

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27166/r8_ginou.pdf種別：pdf サイズ：9726.826KB

制のもと就職ガイダンスや学内就職相談会等の充実を図るなど、職業選択の自由に配慮し学生一人ひとりの意思を尊重しながら、県内就職の推進に取り組む。 また、低学年から、県内就職の魅力を伝える取組を実施する。 さらに、県内就職

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/271741/02-00_jigyoujissekir6.pdf種別：pdf サイズ：1942.526KB

制のもと就職ガイダンスや学内就職相談会等の充実を図るなど、職業選択の自由に配慮し学生一人ひとりの意思を尊重しながら、県内就職の推進に取り組む。 また、低学年から、県内就職の魅力を伝える取組を実 ◆37県内で活躍する卒業

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/271742/02_02_sankou002_r7.pdf種別：pdf サイズ：1218.915KB