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業教育フェア 生徒実行委員会企画 P2_2 学校の特色ある取組～最先端技術で太古と現代を結ぶ～ P3_1 「性の多様性の尊重に係る教職員用リーフレット」について P3_2 人権教育総合推進地域事業及び人権教育研究指定校事業の取組 P4 彩の

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地域事業及び人権教育研究指定校事業の取組～子供たちに豊かな人権感覚を育むために～（人権教育課） 7.「性の多様性の尊重に係る児童生徒向け啓発リーフレット」 について（人権教育課） 8.企画展「お茶を楽しむ」（歴史と民俗の博物館） 県教委

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ために「保護者向けLGBTQ啓発動画」を作成しました。 動画のねらい及び内容 この動画は、保護者の方々が性の多様性を尊重しながら子供と適切に関わり、相談を受けられることをねらいとしております。保護者の方々が動画を視聴する理由

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究・実践を進めていきます。 主体的・対話的で深い学びの推進（左：小学校、右：高等学校） 二つ目の、重点項目Ⅱ.⑩「性の多様性の尊重等、様々な人権課題に対応した教育の充実」では、性的指向・性自認に関する悩みを抱える県立学校に通う児童生徒が、安

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細は別紙のとおり 【技能五輪全国大会概要】 若年技能者が技能レベルを競うことにより、技能水準の向上及び技能尊重機運の醸成を図ることを目的に、昭和38年から開催されています。 （参加資格：原則23歳以下） （1）開催日 令和6年11月22日（

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　令和6年度から令和8年度（2024年度～ 2026年度）までの3年間とします。 計画の基本理念 「全てのケアラーが個人として尊重され、健康で文化的な生活を営むことができる社会の実現」 計画本文 第2期埼玉県ケアラー支援計画全文（PDF：7,583KB） 県

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、不登校、人間関係、介護・看護など様々であり、それぞれがおかれた事情も異なることから、支援は当事者の意思を十分に尊重して行われるべきであり、障害や疾病の有無にかかわらず、誰もが適切な支援を安心して受けられる体制の整

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北本市立石戸小学校の児童が描いたものです。) 小学校、中学校、高等学校、特別支援学校の子供たちが、お互いの人権を尊重するためにはどうしたらよいかを、深く考えることができる作品が掲載されていますので御覧ください。 掲載作文

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） 項目 指標 該当 指標数 1 基本的な方針 SOGI（性的指向や性自認）に基づく差別を行わないことなど、性の多様性を尊重する方針や姿勢を社内外に広く公開している。 社内規定等への方針の明記 社内報、社内イントラネット、掲示板等への方

https://www.pref.saitama.lg.jp/a0303/lgbtq/ally-challenge-kigyou/001.html種別：html サイズ：52.049KB

） 項目 指標 該当 指標数 1 基本的な方針 SOGI（性的指向や性自認）に基づく差別を行わないことなど、性の多様性を尊重する方針や姿勢を社内外に広く公開している。 社内規定等への方針の明記 社内報、社内イントラネット、掲示板等への方

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