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に向けた教育の推進 一人一人が自分のよさや可能性を認識するとともに、あらゆる他者を価値のある存在として尊重する共生社会の実現に向けた教育の推進という視点を、障害や不登校、貧困、日本語能力、家族の介護等といった一人

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に向けた教育の推進 一人一人が自分のよさや可能性を認識するとともに、あらゆる他者を価値のある存在として尊重する共生社会の実現に向けた教育の推進という視点を、障害や不登校、貧困、日本語能力、家族の介護等といった一人

https://www.pref.saitama.lg.jp/e2201/4th-keikaku/sakuteikatei/4th-keikaku-sakuteikatei2.html種別：html サイズ：25.808KB

て 生涯学習の推進について 学校保健教育・体育の充実について 文化の振興と文化財の保護について 人権を尊重する教育の推進について 国際理解教育の推進について 情報教育の推進について 環境教育の推進について お問い合わせ

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(いいざわ まひと)をそれぞれ登用いたします。そして、誰もが輝く社会の実現に向け、ジェンダー主流化や性の多様性を尊重した社会づくりを推進する県民共生局長には、テレビ埼玉常務取締役として派遣している島村 克己(しまむら

https://www.pref.saitama.lg.jp/a0001/room-kaiken/kaiken20250328.html種別：html サイズ：65.208KB

例の主な内容 手話は言語であるとの認識に基づき、ろう者とろう者以外の人が手話によって心を通わせ、お互いを尊重し共生できる社会の実現を目指して、以下の内容を規定しています。 ※ろう者＝耳の聞こえない人。特に手話を日常言語

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衆衛生上必要な措置の遵守のために、必要な意見を述べるよう努めること。 なお、営業者は食品衛生責任者の意見を尊重することが定められています。 食品衛生責任者を設置しなくてよい場合 原則として許可や届出の対象となる全て

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件を満たした企業が登録しています。 基本的な方針：SOGI（性的指向や性自認）に基づく差別をしないなど、性の多様性を尊重する方針等を社内外に広く公開 社内の理解促進：従業員向けに性の多様性に関する理解を促進するための取組を

https://www.pref.saitama.lg.jp/jimotosyukatsu/tokusyu/2024_05_1.html種別：html サイズ：22.027KB

います。 A　日吉亨　教育長 県では、各学校に対して、児童生徒支援ガイドブックを活用して、児童生徒・保護者の意向を尊重した上で、校種間の支援情報の共有による、切れ目のない支援体制を構築するよう働き掛けております。 また、支援が必

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0702/4/j/0530.html種別：html サイズ：23.008KB

こで、お尋ねいたします。 県はこども・若者基本条例を制定し、全ての子供・若者が有する権利が保障され、また、その意見が尊重されるとしておりますけれども、未来を担う児童生徒の権利を守るため、県は学校や市町村と連携し教育現場の

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0702/4/l/0340.html種別：html サイズ：23.005KB

年度予算案に対する政策大綱を知事に手交いたしました。こどもまんなか社会を実現するため、一人一人の多様性を尊重しつつ、未来を担う子供たちの教育環境の充実と子育て世代へ寄り添った支援を強力に推進する人への投資を

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