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人とかかわる力や豊かな心情を育む保育の実践 ○秩父市立久那小学校における人権教育の取組 －高齢者の人権を尊重する教育の推進－ 子供・外国人 ○長瀞第二小学校における人権教育の取組 ○長瀞中学校における人権教育の取組 ～外国人と

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学校第１学年 （６）表彰実行委員会委員長 ２分科会の概要分科会名実践報告参加者数人間関係づくり・子供 ○人権尊重の精神の芽生えを育む幼児教育の取組 ○大田小学校における人権教育の取組 ～大田小３つの心感謝の心・思いやる心・やり

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～ 高齢者 ○高齢者とのふれ合いを通して、その願いや思いを知ろう ○たくさんの人とのかかわりを大切にし、自他を尊重し合う共和っ子の育成 ～高齢者とのふれあい活動を通して～ 障害のある人 ○人権について正しい理解を深め、やさしさと

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取組障害のある人・インターネットによる人権侵害 ○原谷小学校における人権教育の取組 ～障害のある人の人権を尊重する教育の推進～ ○影森中学校における人権教育の取組 ３参加者の意見など （１）子供たちが日常生活で感じたことや思

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な生活を育む障害のある人 ○お互いのよさを認めひとりひとりを大切にするふじさわっ子の育成 ○自他の人権を尊重し、共に生きる児童の育成～理解から行動へ～ 同和問題 ○豊かな心を持つ秋平っ子の育成 ～差別のない社会実現を目指して～ ○

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侵害 ○インターネットを正しく安全に使うことのできる児童の育成 ○他国の人々や文化に対する理解と、それらを尊重しようとする態度の育成 ３参加者の意見など （１）子供達による人権作文は、学年に合った素直でまっすぐなものから、

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科会の概要分科会名実践報告子供・女性 （男女平等） ○皆野町立皆野幼稚園における人権教育の取組 ～子供の人権を尊重する教育の推進～ ○秩父市立吉田中学校における人権教育の取組 ～男女平等の意識を高める教育の推進～ 高齢者障害のある

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して ～差別をゆるさない仲間づくりを通した人権感覚の育成～ ○本庄市立本庄南中学校における同和教育 ～人権を尊重し合う共生社会の実現にむけて～ 外国人・インターネットによる人権侵害 ○自他の人権の尊重と思いやりの心の育成 ～広い

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した、人権教育の推進～ 障害のある人外国人 ○秩父特別支援学校における人権教育の取組 ～障害のある人の人権を尊重する教育の推進～ ○皆野町立国神小学校における人権教育の取組 ～外国人との共生に向けた相互理解の推進～ 子供同和問題 ○

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をめざして～多様性を知る・学ぶ・理解する・寄り添う～【くまがや男女共同参画を進める会】 男女平等意識を高め、多様性を尊重する社会にむけて【県立深谷商業高等学校】 子供・インターネット分科会ふるさと教育を基盤とし、共生社会の担い手

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