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学させることを希望する場合には、我が国は無償で受け入れています。教科書の無償給与や就学援助を含め、日本人と同一の教育を受ける機会を保障しているのです。日本語指導が必要な日本国籍児童生徒でも、日本語指導が必要な外

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生み出された付加価値の適正な分配がされなければならないと考えられます。つまり企業取引の適正化が必須です。同一労働、同一賃金の理念を阻害している現状があります。この現状を知事はどう考えますか、答弁してください。 中小

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舶、車両、運搬具、耐用年数1年以上の工具、器具、備品等 イ 有形固定資産の除却額 有形固定資産の売却、撤去、滅失及び同一企業に属する他の事業所への引渡しなどの額をいう。 ウ 建設仮勘定 増加額とは、この勘定の借方に加えられた額をい

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売買業務を行う事業所、すなわち一定の場所で商品の卸売、商品売買の代理、仲立又は小売の業務を行う事業所をいう。（同一企業内の本支店間又は支店相互間で帳簿上商品の振り替えを行なった場合も商品の売買とする。） (2) 卸売業 ア 小

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減少を示す場合 4. 用語の説明 (1) 学校数 休校及び分校も1校として計上している。 (2) 学級種別 ア 単式学級 同一学年の児童・生徒のみで編制している学級 イ 複式学級 2以上の学年の児童・生徒で編制している学級 ウ 特別支援学級 学校教

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う。 （6）労働異動率 事業所における雇用の流動状況を示す指標である。 「入職率」とは、調査期間中に採用、転勤等で入職（同一企業内の事業所間の異動も含まれる。）した常用労働者数（増加労働者数）を前調査期間末の常用労働者数で除して百分

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減少を示す場合 4.用語の説明 (1) 学校数 休校及び分校も1校として含まれている。 (2) 学級種別 ア 単式学級 同一学年の児童・生徒のみで編制している学級 イ 複式学級 2以上の学年の児童・生徒で編制している学級 ウ 特別支援学級 学校教

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(1)　京都府立八幡支援学校 （障害者教育の取組について） 【調査目的】 京都府は平成22年に、全国で初めて、高等学校と同一敷地内における特別支援学校（知的・肢体、小中高等部）となる府立八幡支援学校を設置した。両校の間では、「互いを理解し

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指定管理者の選定に当たっては、動物園区域との運営形態の違いを考慮する必要があります。 このため、指定管理者を同一とする場合と分ける場合のメリット・デメリットを整理し、最も効果的、効率的な方法を検討してまいります。 次に、

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的少数者については、県では本年4月より埼玉県人権教育実施方針の中の「様々な人権課題」という項目のひとつを、「性同一性障害をはじめとした性的マイノリティ」と改め、対象を幅広く捉えることといたしました。 議員御指摘のとおり、

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