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らく大量の退職の時期があり、現在の学校は若い教師が多くなりましたので、産休・育休も増加していて、臨時教師数が各市町村とも2割は必要となっています。 しかし、先ほども申したとおり確保が難しい状況です。加えて、教職員の精神

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効率的につなげていく意味で、富士見市の子ども未来応援センターのような機能を市町村に持たせるよう、県として各市町村を支援していく必要があると考えますが、いかがでしょうか。 以上、福祉部長にお伺いいたします。 A 知久清志

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度に「住宅密集地改善連絡会議」を設置し、先進的な取組や制度を市町村と共有してまいりました。 この連絡会議の中で、各市町村に対し住宅密集地の把握状況を確認したところ、議員お話しのとおり、7割の市町村が地区を特定していな

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を用意したりするなど、障害の程度に合わせた工夫をして、共に学ぶという事例がたくさんございますので、きちんと各市町村、学校に紹介をしてまいりたいと考えております。 上記質問・答弁は速報版です。 上記質問・答弁は、一問一答形式

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支援センターを設置し、非常にきめ細かな支援を行っている。先進的、特徴的な事例を収集し、市町村に提供することで、各市町村がそれぞれの地域の資源を活用しながらよりよい取組ができるよう支援していく」との答弁がありました。

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までに県内全域に設置するという目標を掲げている。先進事例の紹介や、人材確保に当たってのノウハウの提供など、各市町村の設置が早期に進むように様々な面で支援を進めていきたい」との答弁がありました。 次に、「児童虐待防止に

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はどのように支援しているのか」との質問に対し、「学習意欲の向上や、経済的に困窮している家庭の子供への支援など、各市町の提案を県が精査した上で決定した。また、県では、実施経費として50万円を支援するほか、定期的に市町を訪問

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31市のうち30市が家庭訪問を実施するなど県と同様の支援を行っております。 県といたしましては、学習支援事業が各市において円滑に実施されるよう引き続き支援してまいります。 上記質問・答弁は速報版です。 上記質問・答弁は、一問

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のデータが蓄積したことで、この一年間の生徒一人一人の学力の変化を確認できるようになりました。そのデータは、各市町村の学校の指導改善に活用されるということで、学力と指導方法の相関を科学的根拠に基づいて評価ができ

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、どのような備蓄をしていくのかお聞きします。 いつ起こるか分からない、いつ起こってもおかしくない災害に備えて、各市町村では、それぞれ平時から様々な訓練が行われていますが、その中でも災害用トイレの実践的な訓練を行う

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