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の対応ができていなかった。今年度は、総合的なデジタル化に対応できるよう、マッチングから一歩踏み込み、システム分析を踏まえて総合的な仕様を作成し、マッチング後は伴走支援するサービスを新たに追加したところである」との

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を受け、その後、質疑を行いました。 以下、主な論議について申し上げます。 まず、「埼玉県学力・学習状況調査について、データ分析も重要であるが、調査実施後のアフターケアも重要と考える。調査結果を踏まえ、どのような取組を行っているの

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ては、複線化仕様での橋りょうの形状、技術上及び工程上の課題の整理、さらには複数の事業手法やルート等について分析検討していくことを想定しております。 建設費用につきましては、通常、概略設計を行った上で初めて試算できる

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、1日当たり23,571件と見込んでおります。 また、検体採取体制は、診療・検査医療機関などにおいて1日当たり26,104件、検査分析体制は衛生研究所や民間の検査機関などにおけるPCR検査と抗原定量検査を合わせて、1日当たり24,673件の検

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の接種のみでは個人差が大きいことも報告されています。 例えば、今年5月に発表された横浜市立大の研究チームの分析では、ファイザー製のワクチン接種者のうち感染防止に十分な抗体を得た人の割合について、1回の接種だと従

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でしょうか。もしくは、南部の学校のほうがより魅力的な教育を展開しているのでしょうか。原因についてどのように分析をされておられるのか、教育長にお伺いいたします。 私は、県立高校の教育においては地域間の格差がなく、それぞ

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少が加速化し、また、その逆に高校の魅力化を行ったことにより、数億円の経済効果が生まれるという民間調査機関の分析結果もありますから、このままでは今後も低倍率が続き、統廃合のおそれがある高校にとっても、また、それら高校

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し、6月に調査委託され、県総務部では県庁舎の再整備に当たり、現庁舎における各機能の現状と課題を整理する現状分析、DX（デジタルトランスフォーメーション）の進展を見据えた県庁舎のあるべき姿の検討、再整備後の県庁舎の規模、

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・中学校及び県立学校において、他校にも共有すべき優れた取組や、教職員の勤務実態を把握し、大学の研究者も交えた分析を行った上で、より効果的な対応策を検討していくこととしております。 今後、全ての小・中学校及び県立学校で、

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ついて - Q　浅井　明　議員（自民） 政府は、新型コロナウイルス感染症拡大が女性の雇用や生活等に与えた影響について分析するため、内閣府を事務局としてコロナ禍の女性への影響と課題に関する研究会を令和2年9月に設置し、この研究

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