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デザイン』―日本の伝統模様を学ぶ―」 ●これは、「埼玉県中学校教育課程指導資料平成２２年３月」のＰ９８～９９を基に、加筆・修正して作成したものです。 「大切に伝承されてきた創造性の高い洗練された美を、素直な気持ちで深く感じ取らせること」をねら

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10982/592996.pdf種別：pdf サイズ：410.858KB

校第２学年「体つくり運動」 ●これは、「埼玉県中学校教育課程指導実践事例集平成２４年３月」のＰ１１０～１１２を基に加筆・修正して作成したものです。 ここでは、自己の健康や体力の状態に応じて、体力を高める運動を行い、それらを組み合わせて運動の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10982/592998.pdf種別：pdf サイズ：360.22KB

の関わり方を工夫しよう」 ●これは、「埼玉県中学校教育課程指導実践事例集平成２４年３月」のＰ１３６～１３７を基に、加筆・修正して作成したものです。 幼児との触れ合い体験は、幼児への関心が高まり理解が深まる効果的な学習です。 ここではゲストテ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10982/592999.pdf種別：pdf サイズ：402.612KB

明確にします。 ・１時間の授業の流れがわかるような板書計画を立てます。 ・児童生徒の思考を助けるための教具を作成します。 ２見通し □意欲を高める導入・本時の問題や課題を示す際に、児童生徒が課題を解決しようとする意欲を高める

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10982/593021.pdf種別：pdf サイズ：353.443KB

異動の積極的推進 （４）広域的な人事異動の推進（管外、県立学校、交流人事） （５）管内１３市町の教育紹介リーフレットの作成と普及 ４組織を活かす学校運営の推進と教職員の資質・能力伸長、管理職の育成 （１）学校経営と学校管理の支援 （２）優れ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10984/r6kakutantoudoryokujikou.pdf種別：pdf サイズ：586.119KB

方にわかりやすくお伝えする必要があるのではないかという御意見を頂戴したので、その辺を踏まえて、今回初めて作成をしたものでございます。 こちらの概要版について、今回見直しをした環境基本計画、概要の部分を御説明させて

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/109905/h29-1gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：520.238KB

います。 「生物多様性基本法」では、生物多様性の保全と利用に関する基29 本原則、生物多様性国家戦略の策定、白書の作成、国が講ずべき13の基本的施策な30 ど、わが国の生物多様性施策を進める上での基本的な考え方を示しています。 31 生

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/109905/h29-1houkoku3.pdf種別：pdf サイズ：1580.045KB

雇用促進事業キャリアアップ講座の実施 ●マーケティングや経営分析等の研修●先進事例の視察●ビジネスプランの作成等企業への派遣●百貨店や菓子製造会社等で派遣研修女性農業者等を中心に新たな商品を企画 ▼ ●新たな商品開発に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/109908/saitama2017-7.pdf種別：pdf サイズ：4342.514KB

雇用促進事業キャリアアップ講座の実施 ●マーケティングや経営分析等の研修●先進事例の視察●ビジネスプランの作成等企業への派遣●百貨店や菓子製造会社等で派遣研修女性農業者等を中心に新たな商品を企画 ▼ ●新たな商品開発に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/109908/saitama2017-all.pdf種別：pdf サイズ：9244.465KB

：集会許可願(様式1)、開催通知文各２部電子メールによる場合：集会許可願(様式1)、開催通知文各１部 ５開催通知文の作成及び配付開催通知文を西部教育事務所の市町村連絡棚を利用して配付する場合は、西部教育事務所長宛の「連絡

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/11002/r7_syukaikyoka.pdf種別：pdf サイズ：260.93KB