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ます。 そのため、県では、この認知機能に関するトレーニングの要素を取り入れた「彩の国　みんなのみかたプログラム」を作成し、全ての学校がいつでも使えるよう、ホームページにも掲載しているところです。 今後は、特別支援教育コーディ

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てまいりました。 まず、里親制度を多くの方に知っていただくために、彩の国だよりでの広報や独自のホームページを作成し情報を発信しています。 また、里親へ委託することを児童の保護者に丁寧に説明し、同意を得るため里親委託強

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うしたルール等を確認させるとともに、自身の行動を振り返るためのチェックシート等を掲載したリーフレットを作成いたしました。 このリーフレットは、採用前からの意識付けが重要であることから、教員採用選考試験合格者を対

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に応じて支援機関とも連携し、本人に寄り添った丁寧な支援を行うことが重要です。 県では、市町村や学校に対し、県が作成した生徒指導ハンドブックなどを活用し、在留外国人も含めた全ての児童生徒のいじめの未然防止、早期発見・早

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0512/4/j0130.html種別：html サイズ：23.739KB

などの支援を適切に行っていくことが必要です。 県では、毎年、入所者の日常生活能力や心理状態等を踏まえて、施設が作成する支援計画に基づいて、日常生活上の支援が適切に実施されているか、書面で確認するとともに、3年に一度、実

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0512/4/j0340.html種別：html サイズ：23.096KB

スキルなどの力をつけるための「親の学習」に取り組んでいます。 具体的には、小学校や公民館の講座などにおいて、県が作成した「親の学習プログラム」をもとに、保護者同士が話し合うなどの参加型の学習を行い、子育てに対する理解を深

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0512/4/j0420.html種別：html サイズ：22.603KB

を本当に果たせているのでしょうか。 これまでに県では、「聴覚障害のある子供の支援のために」というリーフレットを作成し、その中には学校生活を送る上で配慮が必要と明記されています。配慮を必要とする子供や保護者が安心して

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0512/4/k0200.html種別：html サイズ：25.354KB

沢高校では、生徒が地域の名産をもっと有名にしようという想いで、自ら企業と連携し、協働して複数の商品開発案を作成しながら、地元狭山茶を使用したスイーツの販売に結び付けた取組がございます。 一方で、現状では、こうした取組

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要性についての市町村の理解が一歩進んだのではないかと考えています。 今後、この図上訓練を踏まえたシナリオを作成して市町村と共有するとともに、シナリオのブラッシュアップを図ってまいります。 さらに、令和5年度中には、市

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で対応可能な作業は機械に任せる取組を進める必要がございます。 本県はこれまで音声認識AIの活用により議事録作成を省力化したり、RPAを活用して入力作業を自動化するなど、デジタルの活用による業務改革を推進してまいりま

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