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の児童・生徒や教職員の理解の促進とともに、電話、SNSでの相談等を紹介するハンドブック「ヤングケアラーってなに？」を作成しました。（小学生編は令和4年1月に掲載しました。） 特徴 児童・生徒の成長段階に合わせ、高校生編、中学生編、小学生

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申請書等の鑑 制度要綱の認定申請書(様式第1号)又は変更認定申請書(様式第5号)、竣工届出書(様式第7号)により作成 3 要 位置図 周辺の施設の状況、立地基準に関する施設の位置及び距離、同心円 4 要 設計概要書 設計コンセプト等 5 要

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、農地法の特例として農地中間管理事業の推進に関する法律を措置しています。令和7年4月から、これまで市町村が作成した農用地利用集積計画から農地中間管理機構が作成する農用地利用集積等促進計画による貸借の設定が

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ス多量排出事業者（特定事業者）」に該当し、各浄水場等が「大規模事業所(C事業所)」となっています。 同条例の規定により作成した「令和6年度地球温暖化対策計画・実施状況報告書」について、下記のとおり公表します。 1. 特定事業者 事業者単位（

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ることとしている。ICT施工とは、ドローン等の測量で取得した位置情報や高さ情報などにより3次元の設計データを作成し、建設機械の自動制御等により高度な施工ができる技術である。技能労働者の確保が困難な中、生産性の向上に

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し、「埼玉県防災学習センターで小学校の社会科見学の受入れを行っているほか、小・中学生向けに防災学習用の教材を作成して、防災教育に取り組んでいる」との答弁がありました。 また、「防災学習用の教材は、その周知や普及が重要と考え

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難情報の発令を判断するための情報収集手段、発令基準、住民への伝達内容などをまとめた避難勧告等マニュアルの作成例を作成した。市町村には、今年2月から5月に担当課長会議を4回開催するなど、マニュアル作成例に基づく避

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人 100万人のふるさと回帰・循環運動推進・支援センターにおいて、7月に開催予定の移住相談会の参加申込フォームを作成した際、Googleフォームの「結果の概要を表示する」機能を無効と設定すべきところ、誤って有効と設定してしまいまし

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治法第138条の4第3項及び災害対策基本法第14条に規定する県の附属機関です。埼玉県防災会議は、地域防災計画を作成または修正する場合や防災に関する重要事項を審議をする場合等に開催されます。現在、会長1名、委員76名、合計

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いう人のために、平地、丘陵、山地などにおける生物多様性保全の考え方と取組事例を示した「生物多様性保全県戦略」を作成しました。 この戦略では、私達の生活の中で、身近な場所でもできる生物多様性の保全への取組を示しています。 家

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