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ズの配布、普及を提案したいと思います。福祉部長の答弁を求めます。 また、手話などに関する学習教材、ハンドブックを作成し、小中学校に広げ、総合の授業などを活用して手話などを学ぶ意欲を促す授業を実施している市もあります。こ

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英語は全体的に取り組みやすい問題を増やし、例外的に、一部の学校が実施する応用的な内容を含む学校選択問題も作成することの2点と聞いております。 高校入試は、多くの中学生にとって、これまでの人生で初めての大きな試練に

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/h2712/g012.html種別：html サイズ：111.22KB

討結果の取りまとめを行うこととしております。 ここでまとまった御意見は、今後、県として公園の整備方針の素案を作成する際に活用してまいります。 次に、利用者の意見を汲み取る方法についてでございます。 公園の整備方針の素案

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/h2712/m020.html種別：html サイズ：114.812KB

の学校での生活や授業に早く慣れることができるよう、英語・中国語・スペイン語・ポルトガル語に対応した補助教材を作成し、積極的な活用を促しております。 今後も、来日直後の外国人児童生徒に対する効果的な授業計画を示した資料

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、例えばクマの生活圏を切り離すためのやぶとかささ竹、こういったところの駆除であったり、ゾーニングの管理計画作成の支援であったり、さらには安定的な生息環境の確保、こういったことをさせていただくとともに、県民の皆様

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置日から設置した年度の属する年度末まで（※翌年度に延長可） （活動報告） 9.分科会長は活動成果報告書（ワード：18KB）を作成し、事務局に活動・検討成果を報告（分科会規程第5条） 10.事務局は会員向けに書面で報告、またはシンポジウム等での発

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る審理員意見書の提出 審理員は、審理手続を終結したときは、審査庁がすべき裁決に関する意見書（審理員意見書）を作成し、審査庁に提出します（行政不服審査法第42条）。 5 埼玉県行政不服審査会への諮問 審査庁は、審理員意見書の提出を

https://www.pref.saitama.lg.jp/a0203/gyofuku.html種別：html サイズ：26.642KB

ることにより、災害時に自主的かつ連携した対応を行うことが可能となります。 県では、埼玉版FEMA図上訓練を通じて作成したタイムラインの一部を公開しています。また、これらのタイムラインは今後の訓練を通じて更新してまいりま

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月28日 介護職員等処遇改善加算 各種申請（令和7年度） 令和7年度介護職員等処遇改善加算に係るホームページを作成しました。 様式については、厚生労働省ホームページ「介護職員の処遇改善」をご確認ください。 注）ページをご覧になる

https://www.pref.saitama.lg.jp/a0603/top-news/r6.html種別：html サイズ：159.474KB

の実施通知が届いた（具体的な訪問日時を指定された）事業所においては下記「1 運営指導の流れ」のとおり、必要資料を作成・提出してください。 導通確認について 福祉監査課では運営指導の対象になっている居宅介護事業所あての通知

https://www.pref.saitama.lg.jp/a0606/fukukan-kaigoserve.html種別：html サイズ：27.711KB