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計算 ○キーパンチ照度[lx]作業 ― ― 2,000 1,500 1,000 750 500 300 200 150 100 75 50 30 注1)事務室は細かい視作業を伴う場合及び昼光の影響により窓外が明るく、室内が暗く感ずる場合は、(a)を選ぶことが望ましい。 2)玄関ホールでは、昼間の屋外自然光によ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10039/kousyuukaisiryouh28.pdf種別：pdf サイズ：7916.501KB

ます。 丸木委員）丸木ですけれどもいいですか。 議長）宜しくお願い致します。 丸木委員）はい。 今日傍聴者はいますか、いませんか。 議長）本日傍聴者はおりません。 丸木）なぜ聞いたかというと、前回は大塚製薬がしっかり入っていたので今回はど

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/100404/r5algiziroku.pdf種別：pdf サイズ：236.559KB

貯７４－４－１７７ R09/12/24 ０５貯７４－４－２０６ R11/02/15 ㈱クリオネ 鶴ヶ島市脚折町４－４－１２ 049-227-6164 ０５貯７４－４－２２５ R11/04/10 ㈲ナカイ 鶴ヶ島市中新田１６２８－８ 049-286-4584 ０５貯７４－４－２６ R11/05/17 埼玉環境衛生㈱ 坂戸市戸宮２３６－３ 049-281-8843 ０５貯７４－４－１６３ R11/12/07 加藤商事㈱ 所沢市けやき台２－３１－

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10041/r070401_biru_touroku_list3.xlsx種別：エクセル サイズ：41.954KB

う1,408.04 8 01206北海道釧路市くしろし1,363.26 9 01555北海道遠軽町えんがるちょう＊1,332.45 10 01691北海道別海町べつかいちょう1,317.17 11 06203山形県鶴岡市つるおかし＊1,311.51 12 03202岩手県宮古市みやこし1,259.18 13 03209岩手県一関市いちのせきし

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/100605/d01_d11_menseki_tdfken2024.pdf種別：pdf サイズ：48.942KB

を実施することで、実行可能な範囲で基準との整合を図るという方針になっております。 ６ページからは、具体な細かい予測結果がありますが、こちらに関しましてはちょっと割愛させていただいて、環境保全措置のほうを中心に説明

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/100711/91s_gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：449.618KB

りす株式会社野菜小松菜、タマネギ、オクラ吉川市個－http://www.norice.jp 192武州ガス株式会社穀物米川越市個－－ 193株式会社ぴかいちファーム果樹梨久喜市個－http://www.pikaichi-farm.jimdosite.com 194 (株)大東園茶茶入間市個－－ 195鯨井雅吏野菜ブロッコリー、スイートコーン、ナ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/100962/r612gatu.pdf種別：pdf サイズ：302.32KB

9.6 17 11.6 その他12 3 0.9 1 0.9 1 0.9 1 0.8 9 2.3 3 2.5 4 2.9 2 1.4 一緒に暮らしている子どもがいるかいる542 252 72.4 89 80.2 85 73.9 78 63.9 290 72.1 91 77.1 109 79.6 90 61.2 いない208 96 27.6 22 19.8 30 26.1 44 36.1 112 27.9 27 22.9 28

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平成２９年度東部地区道徳授業研修会低学年部会主題名あたたかい心で【内容項目Ｂ親切・思いやり】 資料名「ぐみの木と小鳥」（「みんなのどうとく」学研） 授業研究を通して教員の指導力の向上を図り、小中学校における道徳の時間及び道徳教

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った点赤：授業の改善点黄：改善提案（こういう方法はどうか） 会場校・学年羽生市立井泉小学校・第２学年主題名「あたたかい心で内容項目［Ｂ親切・思いやり］」 教材名「ぐみの木と小鳥」（出典：「みんなのどうとく」学研） 」 ②主発問について② 「親切は、しても、さ

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せわになっているひとについてかんがえよう。 くんちゃんルーおばあちゃん・きょうもおばあちゃんにあえた。 ・にかいもおさんぽできていいな。 ・ぼくのだいすきなはちさんばっじをつけている。 ・ぼくたちのじかんにあわせてくれていた

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