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く、かつ無料で利用可能であることは、県内の医療従事者の方々にとって貴重な施設となっているのではないでしょうか。多くの医療従事者の方々に利用していただき、知識や技術を高めていただく好ましい施設と考えます。 そこで、滑

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まりました。英語の学力検査におけるこの2こぶは、2種類の問題による入試方法などの取組で解消されたのでしょうか、教育長からの答弁を求めます。 A 小松弥生 教育長 平成28年3月の入学者選抜までは、数学と英語は1種類の問題

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な高校教育において対応をとろうとしているのかです。選択肢の一つに、国際バカロレア認定校の設置がないでしょうか。さきの12月定例会で、私どもの会派の髙木真理議員の一般質問に対する答弁で、「カリキュラム編成上の課題、専門

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社会を作ってしまいます。学校も同じだと思われてなりません。社会全体の問題だと考えるようにはならないでしょうか。個別支援で分けないで、子供の頃から一緒に学び、育つことが大切であると私は考えています。 まず、就学通知と就

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より、特に知的障害があっても分け隔てられることなく、高校で一緒に学べるようにすることが課題ではないでしょうか。他の都道府県では定員オーバーでも受け入れたり、知的障害のある生徒にとって必要な受験時の配慮も行われ

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タールの減少をしています。この減少の理由として、「荒れ地・耕作放棄地が農地・畑として再利用され始めていることがうかがえる」と記述されています。 低地区域と周辺台地の縁にある斜面林について、危機的な状況を迎えつつあること

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てもSDGsは注目をされています。企業へ投資をする際は財務情報だけでなく、環境や社会への責任を果たしているかどうかを重視すべきとの「責任投資原則」が国際的に普及しつつあり、投資家からも環境・社会への責任が問われる時代を

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になり、便利になったとしても、人口の半分や1割しか働かない社会を私たちは果たして喜んでいいのでありましょうか。また、AIが人間性に与える影響も懸念をされます。社員の採用、融資、結婚と、AIが人生の重要局面で様々に活用され

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については、更なる私学助成の引上げなど、少なくとも教育負担の軽減に充てることが筋と考えますが、いかがでしょうか。公明党はそのことを願い、政権内で国の負担引上げに取り組んできました。是非、御理解をいただきたい。知事の御

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く、経験が不足しています。県は、引き続き医療と介護の連携に積極的に関わっていくべきと思いますが、いかがでしょうか。 また、所沢市のように、いつも医師会が協力的とは限りません。多職種連携を目指す中で、地域によっては介護側か

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