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第でございます。工夫した点では緊急地震速報を流し迅速な安全姿勢を自らが取るよう促させていただきました。リアルな訓練を通すことにより万が一に活かせればと思うしだいであります。 宮崎 吾一（自民） 【訓練実施日】 令和7年9月

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【コメント】 自身の身を守る行動とともに、事務所の書類棚の固定を行ったり、普段から二次災害を防ぐ対策も必要であると話し合いました。また、川にも近いことから大雨などの災害時の避難場所も確認いたしました。 内沼 博史（自民） 【訓

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ル企業3社に指定書を交付します。 3 参考 （1） モデル企業の申請要件 次の（ア）～（カ）のすべてを満たす中小企業者であること。 （ア）計画期間が令和7年3月末日までに終了していること。 （イ）原則として国で定める経営指標の目標伸び率を達成

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盤になることから、日本語教育に関する施策を総合的かつ効果的に推進することにより、多様な文化を尊重した活力ある共生社会を実現するとともに、各国・地域との交流を促進していきます。 2　方針の構成 第1章　日本語教育推進の基

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ルにて申込 企業担当者からのメッセージ クワバラ・パンぷキンが大切にしていることは、「壊す」「捨てる」の、その先にある「生かす」。 建物を「壊す」ときに「捨てる」のではなく、「生かす」ことで、新しい価値創造へつなげています。 担当者の連絡先 ・担当部

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伐採が、わたしたちの環境にどういう影響を与えているのかを植林活動を通して分かり易く説明します。 また、身近にあるダンボールの科学を実験を交えながら楽しく学べる内容になっています。 担当者の連絡先 ・担当部署：カネパッケ

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企業担当者からのメッセージ 段ボールや包装資材を通じて環境問題・環境対策を一緒に考えましょう。 また身近にある要らなくなった段ボールは工作材料に生まれ変わります。 アイデアを磨き、資源の有効活用に使ってみましょう！ 担

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は振り返りをしたい方）はアーカイブ動画をご覧いただき研修を受講してください。 その後、本研修の業務委託先である株式会社ミッキーNEXTにレポート課題等を提出していただきます。 レポート課題に基づき修了評価を行います。(修了

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メントを実施している事業所を評価し、地域全体のケアマネジメントの質の向上に資することを目的とするものである。 (3)(10)(11) 関係 協力及び協力体制とは、現に研修における実習等の受入が行われていることに限らず、受入が可能な

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なく、他の急性期病院や地域の在宅支援診療所、高齢者施設等と連携した地域完結型医療の構築を目指す事業計画であること。（※二次保健医療圏の地域医療構想調整会議に出席し、事業計画について報告していただきます。） 補助金内示後

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