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保を市町村に促してまいります。 上記質問・答弁は速報版です。 上記質問・答弁は、一問一答形式でご覧いただけるように編集しているため、正式な会議録とは若干異なります。 氏名の一部にJIS規格第1・第2水準にない文字がある場合、第1・

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あり方等について直接アドバイスを行っております。 学校からは、助言を受けたことで、安心して生徒に対応できるようになったといったお声をいただいています。 現時点では、支援を行った事例も少ないことから、今後は、ニーズが、どの

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び学校に働きかけてまいります。 上記質問・答弁は速報版です。 上記質問・答弁は、一問一答形式でご覧いただけるように編集しているため、正式な会議録とは若干異なります。 氏名の一部にJIS規格第1・第2水準にない文字がある場合、第1・

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、組織的に取り組んでまいります。 上記質問・答弁は速報版です。 上記質問・答弁は、一問一答形式でご覧いただけるように編集しているため、正式な会議録とは若干異なります。 氏名の一部にJIS規格第1・第2水準にない文字がある場合、第

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明性の確保に努めてまいります。 上記質問・答弁は速報版です。 上記質問・答弁は、一問一答形式でご覧いただけるように編集しているため、正式な会議録とは若干異なります。 氏名の一部にJIS規格第1・第2水準にない文字がある場合、第1・

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う各学校に指導してまいります。 上記質問・答弁は速報版です。 上記質問・答弁は、一問一答形式でご覧いただけるように編集しているため、正式な会議録とは若干異なります。 氏名の一部にJIS規格第1・第2水準にない文字がある場合、第1・

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考えております。 教育活動に係る経費は、基本的には公費で負担するものですが、議員お話しのフィールドワークのように、一部の生徒が主体的な選択に基づき参加する活動や、校外行事に伴う宿泊費や交通費などについては、受益者負

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発言内容を公開してまいります。 上記質問・答弁は速報版です。 上記質問・答弁は、一問一答形式でご覧いただけるように編集しているため、正式な会議録とは若干異なります。 氏名の一部にJIS規格第1・第2水準にない文字がある場合、第1・

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的な男女の役割分担を固定的に考えていないか、そしてそのような行動をとっていないかと自分自身を振り返るようにしています。 しかし、アンコンシャスバイアスは、英語をそのまま翻訳しますと、無意識の偏見となります。行政が、前

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岐にわたることが考えられます。また、当の本人が困難に直面しているということを認識していないケースもあるように思います。また、受けられる支援メニューがあることも十分に周知されているとは言えません。 京都府においては「

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