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対象にした学級です。 子どもたちの行動特性などに十分配慮して、日常生活の自立を促し、集団参加の能力を高めるように、様々な体験活動を通した指導を行っています。 自閉症・情緒障害 特別支援学級（1612学級） 自閉症及び心理的な要因に

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5）発達障害児のための診療・療育 ア 中核発達支援センター 発達障害児が、早期に専門的な支援が受けられるように医療型障害児入所施設に医師及び作業療法士等の専門職を配置し、診療・療育の拠点として運営しています。 ※受診には予

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読み上げ機能 県ホームページを高齢者や障害者を含む誰もが利用しやすくなるよう、下記の機能を利用できるようにしています。 ホームページの音声読み上げ機能 画面や文字表示サイズ変更機能 文字色や背景色の変更機能 窓口 県

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労定着支援 就労移行支援等を利用して一般就労に移行した人に、一定期間、就労に伴う生活上の課題に対応できるように支援を行います。 就労選択支援（令和7年10月1日より開始） 就労移行支援等を利用する意向がある人等が就労先・

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の方が必要とされる支援の度合いが高い）です。必要とされる支援の度合いに応じて適切なサービスが利用できるように導入されています。 調査項目は、 移動や動作等に関連する項目（12項目） 身の回りの世話や日常生活等に関連する項

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ないこと。 4.　重要事項説明書に記名する宅地建物取引士と実際に説明する宅地建物取引士が異なることがないようにすること。 5.　今後継続して、法の規定を遵守した適正な業務運営と宅地建物取引の公正を確保していくため、法第31

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て育てることがその年の収入に直結していた。そのため、養蚕農家たちは目の届きやすい自宅の中で蚕に寄り添うように養蚕を行ったのである。 ▲昭和初頭の養蚕風景（上里町大字神保原町／小野英彦氏提供） 養蚕農家たちの苦労 　農家たち

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】 -林さんのシルクエッセイ- 養蚕と農村の記憶2 人と蚕の距離感 　蚕は4回の脱皮を繰り返し、やがて繭を作るようになるのだが、卵からかえった幼虫が繭になるまでおよそ一か月弱かかり、その間、アリほどの大きさだった幼虫が大人

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身。國學院大學大学院文学研究科博士課程前期修了。専攻は博物館学と歴史学。養蚕や害虫駆除等、人々と昆虫がどのように関わってきたのか、その歴史を調べることをライフワークとしている。 4歳のころ、かつて養蚕農家をしていた祖

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ています。まずは、落ち着いて対処することが大切です。 消費者へのアドバイス いざと言う時に慌てなくてすむように、契約している自動車保険会社や信頼できるロードサービス事業者の連絡先と、サービス内容を把握しておきましょ

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