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キーワード “養成” に対する結果 “8174”件644ページ目
、課題解決手法、 セキュリティ対策(デジタルデータに係る情報セキュリティの重要性、 職業能力基礎社会人基礎力養成コミュニケーションスキル、社内・社外文書の基礎知識、 PC概論コンピュータのコンピュータ、ネットワークの基礎知
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/282923/51312_1.pdf種別:pdf サイズ:104.225KB
39 実12 技16 5 6 12○ 入校式・オリエンテーション2 ガイダンス・修了式2 【総時限数】208 同行援護従事者養成研修一般課程誘導の基本技術、誘導の応用技術(場面別・街歩き)、交通機関の利用復習復習復習生活支援技術演習生活と家事、快適な居
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/282923/syllabus_r0808_1.pdf種別:pdf サイズ:6159.638KB
基本計画でも重点目標として設定されている。 ・埼玉県でも「新しい認知症観」を普及するために認知症サポーターの養成を推進するとともに、チームオレンジを整備するなど、地域の実情に応じて、認知症の人が尊厳を保持しつつ希望を
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/282954/00_r9complete_edition.pdf種別:pdf サイズ:4707.324KB
基本計画でも重点目標として設定されている。 ・埼玉県でも「新しい認知症観」を普及するために認知症サポーターの養成を推進するとともに、チームオレンジを整備するなど、地域の実情に応じて、認知症の人が尊厳を保持しつつ希望を
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/282954/07_r9course3.pdf種別:pdf サイズ:683.715KB
映する必要がある。 ・保育士等の人材育成、保育士等に必要な知識・技能の修得のため、保育所等でのリーダー的職員の養成、安全管理や虐待防止、医療的ケア児への対応など、様々な研修の受講が必要である。 ・保育士等が研修を受講できる環
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/282954/08_r9course4.pdf種別:pdf サイズ:407.833KB
間企業等と連携した教師人材の確保強化推進事業」 を活用して教師の魅力発信会議を設置し、民間人有識者や教員養成大学と議論を重ね、教師人材の確保に向けて連携を進めてきたところである。 教師人材の養成や確保については、中
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/282954/09_r9course5.pdf種別:pdf サイズ:752.668KB
要がある。 ◆参考 ○改正障害者差別解消法の概要・民間事業者による合理的配慮の義務化・相談支援体制の拡充・人材の養成及び確保・地域における差別事例の収集、整理など 241 5身体障害者補助犬健康管理費の助成制度の創設要望先:厚生労
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/282954/11_r9course7.pdf種別:pdf サイズ:663.151KB
のサービス種別の場合は以下①および③ の要件を満たす介護事業所等に補助する場合 ①従業員がデジタル中核人材養成研修を受講していること ②見守りセンサー、インカム・スマートフォン等のICT機器、 介護記録ソフトの3点を活用してい
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/283081/080605.pdf種別:pdf サイズ:2613.36KB
第35回上尾市青少年健全育成推進大会30,000 2朝霞市青少年育成市民会議令和7年度地域安全マップ作成指導員養成講座29,000 3桶川市巡回指導員非行防止活動事業30,000 4桶川市青少年健全育成市民会議子供のための体験活動事
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/283132/soukaisiryou.pdf種別:pdf サイズ:1496.316KB
治体との保護地域の管理と地域づくり ⚫国際自然保護連合(IUCN)日本委員会事務局 ⚫3万人以上の自然観察指導員の養成 ⚫市民による全国規模の調査と人材育成 私たちの暮らしと経済を支える生物多様性 3 ・世界の農作物の 5~8割が昆虫
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/283189/03_nacs-j.pdf種別:pdf サイズ:3921.521KB