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キーワード “養成” に対する結果 “8433”件368ページ目
先日意見を聞いたのですが、 学校現場では通常のがんの患者さんとはまた異なるいろんな問題を抱えているため、養成するのはなかなか難しい状況だということがわかりました。 何か全体でバックアップするような、がん教育を行う
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/205579/r4_giziroku.pdf種別:pdf サイズ:636.19KB
体験を生かして、がん患者さんや家族に寄り添いながら悩みや不安に対して傾聴・共感などを行う「ピアサポーター」を養成し、県内の病院でピアサポーターによる相談支援を実施しています。 (予約不要) 埼玉県立がんセンターは、週3回(火・
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/205579/sankou2.pdf種別:pdf サイズ:1749.115KB
高度人材育成(418人) ●障害者訓練(260人) 介護,医療事務,ITなど多様な分野の人材育成介護福祉士、保育士、IT技術者等の養成知識・技能・実践能力、企業実習等 ●離職者訓練(アビリティコース)(448人) ★在職者訓練(能力開発セミナー)(1,910人) 溶接、デジタル
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/205704/shiryou1r2-2.pdf種別:pdf サイズ:1797.608KB
対応するため 、最先端の学識・技術・技能を有し、研究的思考をもって職業訓練指導技法等を開発できる訓練指導員を養成する。 ・地域の人材ニーズに対応した職業訓練を的確に実施できるよう、指導員養成訓練の訓練課程の見直しを進め
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/205708/sankoushiryour3-1.pdf種別:pdf サイズ:779.085KB
高度人材育成(396人) ●障害者訓練(225人) 介護,医療事務,ITなど多様な分野の人材育成介護福祉士、保育士、IT技術者等の養成知識・技能・実践能力、企業実習等 ●離職者訓練(アビリティコース)(524人) ★在職者訓練(能力開発セミナー)(1,910人) 溶接、デジタル
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/205708/shiryou2r3-1.pdf種別:pdf サイズ:2114.238KB
健に関して学識経験を有する者二社会福祉士の資格を有する者三都道府県知事の指定する児童自立支援専門員を養成する学校その他の養成施設を卒業した者(学校教育法の規定による専門職大学の前期課程を修了した者を含む。 )
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/205832/ninyousikaku.pdf種別:pdf サイズ:80.394KB
240,100円(地域手当等を含む。 )です。 これは、児童福祉施設の設備及び運営に関する基準による児童自立支援専門員を養成する学校を卒業後、直ちに採用された場合によるものです。 一定の経歴がある場合は、経歴に応じた額が加算されるこ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/205832/r5jidojiritushiennsenmoninjukenannai.pdf種別:pdf サイズ:166.476KB
して設定第3節周産期医療 ■災害時小児周産期リエゾン指定者数 ■地域における災害時小児周産期リエゾン(医師)養成者数 ≪現状値≫≪目標値≫ 15人27人 (令和2年度) (令和5年度) 【見直し内容】 目標値を達成したことから、地域周産期母子医療セン
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害時連携病院、DMAT指定医療機関の整備 (削る) ⑵~⑷(略) ⑸災害用医薬品などの備蓄・調達体制の整備、薬剤師災害リーダーの養成 ⑹~⑼(略) 5指標 ⑴・⑵(略) ⑶災害時連携病院の指定数目標値20病院(令和5年度) ⑷薬剤師災害リーダーの養成人数 ⑸・⑹(略) 4主な取組 ⑴具体的な
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/205840/r3-2gizi2.pdf種別:pdf サイズ:2370.401KB
等での高度な実績があることから、回復期病床を多く整備していただきたいというよりは、回復期の医療スタッフの養成や最新のリハビリテーションのノウハウを提供できる研究施設又は教育機関を設置していただきたい。 ・距離的
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/205840/r3-2gizi3.pdf種別:pdf サイズ:3026.213KB