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と。 (2)難病の患者に対する医療を提供する体制の確保に関すること。 (3)難病の患者に対する医療に関する人材の養成に関すること。 (4)難病の患者の療養生活の環境整備に関すること。 (5)難病の患者に対する医療等と難病の患者に対す

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/211144/nanbyoyoukou050202.pdf種別：pdf サイズ：145.613KB

と。 (2)難病の患者に対する医療を提供する体制の確保に関すること。 (3)難病の患者に対する医療に関する人材の養成に関すること。 (4)難病の患者の療養生活の環境整備に関すること。 (5)難病の患者に対する医療等と難病の患者に対す

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/211155/honjyonanbyoukyougikaiyoukoukaitei.pdf種別：pdf サイズ：148.646KB

」「心が落ち着いた」という声が担当教師から届くなど、良い成果を挙げています。 学校教育での目的 「ハンドセラピー養成講座」「地域ふれあい講座」「こころのふれあい講座」の講習会を通して、学んだ知識と技術を活かし、日常生活でのコミュ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/211181/inside.pdf種別：pdf サイズ：760.047KB

てのコミュニケーションを図る手段として活用し、社会全体に優しいふれあいの輪を広げるためにボランティアの養成を行っています。 手のひらで伝える温もりハンドセラピー・彩ハンドセラピーからボランティアの一歩をはじめ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/211181/outside.pdf種別：pdf サイズ：851.506KB

おける中高一貫教育の検証結果について）に係る質疑応答の概要質問回答 Ｑ３公教育においては優秀な児童生徒を養成するという側面だけでなく、不登校などの問題という側面にもしっかり対応していくことが求められると考える

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/211187/040126_h1.pdf種別：pdf サイズ：3229.396KB

県立常盤高等学校特別講師取扱要綱 （目的） 第１条看護師養成にかかる専門的知識技能を有する者を講師として委嘱し、生徒の学習に資する。 （委嘱） 第２条教育委員会は、校長から推薦のあった者に特別講師として委嘱することが適当と

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/211197/tokiwakoukou.pdf種別：pdf サイズ：243.17KB

する者例：大学で日本語教育を主専攻又は副専攻して修了した者日本語教育能力検定試験に合格した者日本語教師養成講座４２０時間を修了した者日本語教員試験に合格した者 ４職務内容・帰国・外国人生徒等に対する適応指導、日本語

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/211259/r7_nihongo_shien_in.pdf種別：pdf サイズ：200.518KB

月１５日医第３９６号 （趣旨） 第１条県は、小児集中治療室で従事する小児の救命救急医療及び集中治療を担う医師等を養成し、確保する事業に対し、予算の範囲内において補助金を交付する。 ２前項の補助金の交付に関しては、補助金等の交付

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/211280/34v.pdf種別：pdf サイズ：177.042KB

る小児・周産期医療体制の構築に必要な知識及び技能等を有する者として、厚生労働省が災害時小児周産期リエゾン養成のために実施する研修の修了者又はそれに準ずる者を、災害時小児周産期リエゾンに指定し、指定書を交付する。 （

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/211280/41.pdf種別：pdf サイズ：107.434KB

する。 一周産期母子医療センター二小児科を標榜する診療所三在宅療養支援診療所四大学その他の医療従事者の養成に関する機関五地域の医療関係団体六その他の関係者 ２前項の委員の任期は２年とし、再任は妨げない。 ただし、補

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/211280/42.pdf種別：pdf サイズ：90.917KB