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イキングガイドブックを作成しました。 ・町全体でハイカーをおもてなしの心で歓迎するため、おもてなしリーダー養成講座を開催しました。 また、町民から越生町おもてなし標語を募集し、 決定しました。 ・歩くことによる健康づくりを推

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/104168/44-ogose.pdf種別：pdf サイズ：119.712KB

、長期にわたってデータを出し、埼玉県の数値として、見える化する。 文化芸術を担う人材の育成として、舞台スタッフ養成講座を設け、音響照明の技術を学ぶ。 実践として、高齢者劇団や、音楽・ダンスなどのステージ発表に参加する。 また、バ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10422/publiccomment2020.pdf種別：pdf サイズ：311.77KB

ること。 健康相談の実施に関すること。 健康教育の企画・実施に関すること。 専門的母子保健に関すること。 ○○ 栄養成分表示に関すること。 受動喫煙防止対策に関すること。 ○○ 調査・研究事業の調整に関すること。 学生実習の受入れ調整に関するこ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/104290/r5-jigyogaiyo.pdf種別：pdf サイズ：1732.915KB

ること。 健康相談の実施に関すること。 健康教育の企画・実施に関すること。 専門的母子保健に関すること。 ○○ 栄養成分表示に関すること。 受動喫煙防止対策に関すること。 ○○ 調査・研究事業の調整に関すること。 学生実習の受入れ調整に関するこ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/104290/r6-jigyogaiyo.pdf種別：pdf サイズ：1614.475KB

と、あと連携の仕方自体がわかってない人たちがいるかもしれないので、先ほど発達障害総合支援センターでは人を養成しているとのことですが、学校の教員も、中高であれば生徒指導のことをわかっていますけれども、小学校の教員

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/104463/gijiroku290720.pdf種別：pdf サイズ：319.706KB

うには、専門職の参加が必要。 ・基礎学力は学校生活を送る上で極めて重要。 ・教育相談をコーディネートする教員の養成が必要。 ・家庭支援にあたっては福祉や医療との連携を進めるSC・SSW等の活用が必要。 ・学校は児童生徒と家庭双方に支援

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/104463/shiryou.pdf種別：pdf サイズ：753.205KB

した。 従前からの食品表示ルールと基本的に変更はありませんが、次の点が大きく変わりました。 ①加工食品への栄養成分表示の義務化 ②アレルギー表示のルール改善 ③機能性表示制度の創設 ※経過措置として加工食品は平成32年3月31日

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/105100/no22-senter-dayori.pdf種別：pdf サイズ：1138.357KB

省、厚生労働省求める措置の具体的内容福祉系の学科・コースを持つ高等学校で取得した単位と卒業後に介護福祉士養成施設で取得した単位を通算することで、必要な指定科目を終了したとみなし、介護福祉士国家試験受験資格を得

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/105177/h29_182_kohyou.pdf種別：pdf サイズ：449.169KB

介護福祉士国家試験受験資格の柔軟化福祉系の学科・コースを持つ高等学校で取得した単位と卒業後に介護福祉士養成施設で取得した単位を通算することで、必要な指定科目を終了したとみなし、介護福祉士国家試験受験資格を得

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/105177/h29houshinkyoudou.pdf種別：pdf サイズ：17.34KB

（博士前期課程）については、リカレント教育を目指しているが、博士後期課程については教育研究者・高度専門職業人の養成を目的としている。 しかしながら、実際は、後期課程においても働きながら学ぶ学生が多く、今年度は２名の学生

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/105464/24_h29-1gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：357.778KB