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式に一般化するまでの過程を大切にする。 ①表から変化や対応の規則性を読み取る。 ②数値の式を表の順に並べる。 ③言葉の式に表す。 ④記号を使って式に表す。 【数値の式】 １＋９＝１０ ２＋８＝１０ ３＋７＝１０ … ９＋１＝１０ 第３学年で学習した「数量の関係を式に表し、式

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/59574/p47-p59sansuu.pdf種別：pdf サイズ：1888.378KB

ことによって、自己有用感や自信を高めていきます。 ○子供たちを多面的に捉え、機を逸することなく自信を持たせる言葉をかけましょう。 9154 2855 527 353 16072 8969 1130 394 4209 3646 687 221 454 393 118 155 0% 20% 40% 60% 80% 100% 認めてくれたどちらかといえば、 認めてくれた

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5 18「基本施策１誰もが暮らしやすい地域づくり」 （４）安心・安全な暮らしの確保 ②防災対策・災害時の支援災害時に、言葉の違い、文化の違いを踏まえたうえで対応するために、日ごろ外国人コミュニティの中のリーダー格の方々とコミュニ

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% 20% 40% 60% 80% 日本の文化、生活習慣を理解するように努める日本語を習得するように努める日頃から、日本人の住民と言葉をかわす国際交流の行事や地域のお祭り等に参加する母国の言葉、文化を日本人の住民に紹介する特にないそ

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国人だが、日本語しか話せない。 もっと母国語を話したいと思うがきっかけがない。 地域に外国人同士が交流して言葉を教え合うような場があればいいと思う。 【フィリピン】 ●日本で暮らすのに役立つことなどを共有したり、議論したりで

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ゅうかんなどを理解りかいしたい」であった。 ＜「その他た 」の回答かいとう ＞ ○自分じぶんの国くにの文化ぶんかや言葉ことばを日本にほんの人々 ひとびとに紹介しょうかいしたい。 平成２１年度第１回 - 6 - Ｑ６あなたが近ちかくにいる外がい国

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したらよいと思おもうか。 （自由じゆう記述きじゅつ ）。 主おもな意見いけん外国人がいこくじんが、日本にほんの言葉ことばと文化ぶんかを理解りかいし、この国くにで暮くらしていくという覚悟かくごを持もつこと。 それから日本人に

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病院についての情報アパートやマンションを探すときの情報日本語学習（日本語教室）の情報外国人が日本語以外の言葉で相談できるところ生活するときに必要な手続きをどこでするか 回答者数かいとうしゃすう ：68 - 2 - 選択肢せん

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籍を持っていますが、殆ど中国生まれ・中国かれにほんこくせきもほとんちゅうごくうちゅうごく育ち、使用していた言葉から生活習慣・発想（国民性）まで、中国人そだしようことばせいかつしゅうかんはっそうこくみんせいちゅうごく

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学まなぶ外国人がいこくじんの子こどもたちに、課外かがい授業じゅぎょうや補習ほしゅうでそれぞれの国くにの言葉ことばを学まなべる場ばを準備じゅんびするべき。 ○日本にほんの学校がっこうにいった外国人がいこくじんの

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