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キーワード “複数” に対する結果 “21202”件340ページ目
く保育サービスを提供する取り組みを行っている。 日々の様子は、「個別日誌」に記録している。 同じ年齢児とともに複数担任の見守りのなかで生活していることから、保育士間で情報を共有すると共に、 家庭との連携を図りながら支援し
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/135329/03ohisama-syosai.pdf種別：pdf サイズ：352.486KB
広場」 と題し、ベビーマッサージ等バラエティに富んだ企画により地域交流を育んでいる。 高齢者施設への訪問が複数回行われており、地域の一員として積極的な活動がなされている。 Ⅱ－４－（１）－②ボランティア等の受入れに対する基本姿勢を
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/135329/03saitamachitose-syosai.pdf種別：pdf サイズ：274.055KB
ている。 今回行った保護者アンケートの自由意見欄にも、要望への対応については適切になされているとする声が複数聞かれている。 Ⅰ－４－（１）－②評価結果にもとづき組織として取組むべき課題を明確にし、計画的な改善策を実施している。 ｂ
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ａ 月間指導計画や週案は提出日を定めて提出してもらい、園長、主任が確認をしている。 個別の計画は年間を通じ、複数の視点で１人の子どもの成長を見守れるよう、複数担任で分担して交互に作成し、評価、反省を行なっている。 Ⅲ－２－（３）－①利用
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/135329/03sakurasaku-syosai.pdf種別：pdf サイズ：317.839KB
して、園長に報告をしている。 園長・主任も毎月、安全管理チェック表を用いて、施設・衛生・遊具などの点検を行っており、複数の眼で点検をして改善点や気付いた事を回覧して共有をしている。 保育理念にも「安全で安心して過ごすことがで
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/135329/03shimotoda-syosai02.pdf種別：pdf サイズ：450.917KB
に対応している。 Ａ－１－（２）－③子供が基本的な生活習慣を身に付けることができる環境の整備、援助を行っている。 a 複数担任制なので、生活習慣等を身につけるにあたって個人差に対応し、できるだけ自分でできる事は、最後までできる様に
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表明できることは入所時よりリーフレットやしおりを使用し、丁寧に説明しており、意見箱は意見を言いやすいよう複数および設置場所の配慮がなされています。 また意見への回答は新聞や個別での回答などそれぞれに工夫がなさ
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名11名0名1名2名0名0名 0名0名0名0名0名0名0名 0名0名0名0名0名0名0名 ※区分が異なる複数障害で等級の認定がなされている場合は「重複障害」に記入ください。 ・精神障害（精神障害者保健福祉手帳を所持している
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名8名3名2名0名0名0名 1名0名0名0名0名0名0名 3名0名1名0名0名0名0名 ※区分が異なる複数障害で等級の認定がなされている場合は「重複障害」に記入ください。 ・精神障害（精神障害者保健福祉手帳を所持している
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/135329/3001kashinokitanki-kihon.pdf種別：pdf サイズ：252.227KB
除けるようにも努めています。 本部の組織管理体制として、園長経験の豊富なスーパーバイザーやマネージャーが複数園を統括し、各園への助言・指導を行うとともに、本部の支援担当が園運営をサポートする体制もあります。 Ⅱ－１－（２）－②経営
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