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，電気的吸着,シリカ １．はじめに近年、大腸菌157、クリプトスポリジウム、O- サルモネラ菌等各種の微生物汚染による被害が報 、。 道されそれに伴う消費者の意識が高まっている 、、、、そのため浄水食品医療に関連する企業では衛生管理ミスは

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/143022/2003_101s.pdf種別：pdf サイズ：350.185KB

係 １教育長が設置する苦情相談窓口は別紙２のとおりとする。 ２苦情相談は、マタニティ・ハラスメント等による被害を受けた本人からのものに限らず、次のようなものも含まれる。 （１）他の職員についてマタニティ・ハラスメント等が生

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/143496/020710mataharaboushi-unnyou.pdf種別：pdf サイズ：540.512KB

対応）関係 １教育長が設置する苦情相談窓口は別紙２のとおりとする。 ２苦情相談は、パワー・ハラスメントによる被害を受けた本人からのものに限らず、 次のものも含まれる。 （１）他の職員がパワー・ハラスメントをされているのを見聞き

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/143496/020710pawaharaboushi-unnyou.pdf種別：pdf サイズ：654.01KB

係 １教育長が設置する苦情相談窓口は別紙２のとおりとする。 ２苦情相談は、セクシュアル・ハラスメントによる被害を受けた本人からのものに限らず、次のようなものも含まれる。 (1)他の職員がセクシュアル・ハラスメントをされてい

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/143496/020710sekuharaboushi-unnyoyu.pdf種別：pdf サイズ：550.413KB

教育局の相談員は、県立学校人事課管理指導担当をもって充てる。 ４苦情相談は、マタニティ・ハラスメント等による被害を受けた本人からのものに限らず、次のようなものも含まれる。 (1)他の職員についてマタニティ・ハラスメント等が

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/143496/021029_kenritu-mataharabousi-unnyou_02.pdf種別：pdf サイズ：395.767KB

い。 (3)教育局の相談員は、県立学校人事課管理指導担当をもって充てる。 (4)苦情相談は、パワー・ハラスメントによる被害を受けた本人からのものに限らず、 次のものも含まれる。 ア他の職員がパワー・ハラスメントをされているのを見聞き

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/143496/021029_kenritu-pawaharabousi-unnyou_02.pdf種別：pdf サイズ：522.572KB

談への対応）関係 １苦情相談の窓口は別紙２のとおりとする。 ２「苦情相談」には、セクシュアル・ハラスメントによる被害を受けた本人からのものに限らず、次のようなものも含まれる。 (1)他の者がセクシュアル・ハラスメントを受けている

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/143496/021029_kenritu-sekuharabousi-unnyou.pdf種別：pdf サイズ：510.231KB

主な取組内容 31新規教育職員等に対する啓発の促進児童生徒等の人権、特性（教員-児童生徒間の権力関係（そもそも被害に気付かない、発覚が遅れるなどの特性））等に関する理解を深めるための研修及び啓発を実施する。 32新規教育職員

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/143496/fusyoujikonzetu-actionprogram0505.pdf種別：pdf サイズ：863.597KB

ていると、すぐ目の前に来ていることがある。 交通事故防止研修資料 ２交通事故による影響交通事故を起こすと、被害者やその家族だけでなく、事故者本人とその家族の人生をも大きく狂わせてしまいます。 飲酒による死亡事故を起こ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/143496/koutuujikoboushi2.pdf種別：pdf サイズ：382.405KB

への深刻な影響- 特に、児童生徒へのわいせつ行為や体罰は、決して許されるものではありません。 わいせつ行為は、被害者に10年、20年経っても、なお苦しみを与え続けます。 体罰に教育的効果はありません。 むしろ児童生徒に力によって解

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/143496/message070321.pdf種別：pdf サイズ：333.728KB