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キーワード “県作成” に対する結果 “299”件16ページ目
づくりの取組も進められています。 人口集中地区(DID) 出典:埼玉県HP「埼玉の道路」 出典:国土数値情報をもとに埼玉県作成地形と土地利用県北地域における産業基盤づくり企業立地数の推移 10 10 13 15 12 10 12 13 11 19 17 18 28 21 24 12 18 20 28 34
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/199825/kouikikoutuukeikaku_s.pdf種別:pdf サイズ:5381.581KB
て魅力的な職場であると言える。 出所:(公財)日本生産性本部「第13回働く人の意識調査調査結果レポート」を基に埼玉県作成そう思う 42.9% どちらかと言えばそう思う 43.5% どちらかと言えばそう思わない 10.6% そう思わない 2.9% 今後もテ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/203106/0501iinkaisiryo.pdf種別:pdf サイズ:4231.272KB
て魅力的な職場であると言える。 出所:(公財)日本生産性本部「第13回働く人の意識調査調査結果レポート」を基に埼玉県作成そう思う 42.9% どちらかと言えばそう思う 43.5% どちらかと言えばそう思わない 10.6% そう思わない 2.9% 今後もテ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/203106/r5dai2kaisenmonkakaigishiryo.pdf種別:pdf サイズ:3616.477KB
ライン相談を加えるなど、患者が相談しやすい自分に合った方法を選択できるよう速やかに検討し実施していく。 県作成の「埼玉県がんサポートハンドブック(地域の療養情報)」について、がん診療を行う医療機関と連携し、紙での情報提
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/205579/221020cancer_mtg.pdf種別:pdf サイズ:1369.277KB
育相談センターケアラー支援に関する関係課会議の開催広報誌11月号に記事掲載市立小・中学校児童生徒への埼玉県作成ハンドブックの配布広報誌11月号に記事掲載ヤングケアラーに関する教職員向け研修会の開催 「広報そうか
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/205871/torikumi4.pdf種別:pdf サイズ:675.268KB
解した県民、企業等にステッカーを配布します。 (1)県民向け・LGBTQ県民講座令和3年12月24日までオンライン公開・埼玉県作成のLGBTQ啓発資料現在、「LGBT基礎知識ガイド」及び「県職員のための多様な性のあり方に関する対応ハンドブック」を県ホ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/205881/news2021101901.pdf種別:pdf サイズ:198.843KB
トン&さいたまっちマグネットステッカー 10月20日(水)配布開始! ・LGBTQ県民講座(12月24日までオンライン公開) ・埼玉県作成のLGBTQ啓発資料 LGBTQの研修等を受講し、理解した県民、企業県人権推進課ホームページに掲載配布対象・LGBTQ企業向け研修(12
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/206572/kaikenpanel_1019.pdf種別:pdf サイズ:805.014KB
トン&さいたまっちマグネットステッカー 10月20日(水)配布開始! ・LGBTQ県民講座(12月24日までオンライン公開) ・埼玉県作成のLGBTQ啓発資料 LGBTQの研修等を受講し、理解した県民、企業県人権推進課ホームページに掲載配布対象・LGBTQ企業向け研修(12
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/206629/1019.pdf種別:pdf サイズ:805.014KB
報公開工務・修繕担当全般情報提供工務・修繕担当全般研修工務・修繕担当全般その他事業計画流域下水道事業計画( 県作成) 事業計画都市計画事業計画(県作成) 070 080 010 010 020 030 040 050 060 070 080 090 100 110 120 010 020 3 1 1未 1 1 1 1 3 3 3 3 3 3 1 1
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/208667/03_16_03arakawaugann.pdf種別:pdf サイズ:86.328KB
質・能力を育成するための授業改善の参考資料として「主体的・対話的で深い学びの実現6則」を活用してもらいたい。 県作成「主体的・対話的で深い学びの実現6則」 ⑶カリキュラム・マネジメントの推進-教育課程を軸に学校教育の改善・充実の
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20898/041zenntai.pdf種別:pdf サイズ:1240.732KB